Диплом Гуманизация профессиональной деятельности учителя как фактор духовно-нравственного воспитания учащихся (диссертация). Учебная работа № 135434

Учебная работа № 135434. Диплом Гуманизация профессиональной деятельности учителя как фактор духовно-нравственного воспитания учащихся (диссертация)

Выдержка из похожей работы

…ек в современном обществеКачественное изменение жизни человека, последовавшее за бурным научно-
техническим прогрессом последних ста лет и социально-политические
изменения, вызвавшие «пересмотр» ценностных ориентиров бытия человека.
«Великие Обещания Безграничного Прогресса» индустриального века, как об
этом пишет Э. Фромм, дали человеку предчувствие господства над природой,
материального изобилия и неограниченной личной свободы для всех. Техника
дала иллюзию всезнания, а наука — всемогущества. Основными психологическими
предпосылками этой индустриальной системы стал радикальный гедонизм (как
стремление к удовлетворению любого желания или потребности) эгоизм, и
себялюбие. В современном обществе все большее значение приобретает модус
обладания, означающий быть эгоистом; владеть, не делясь с другими; логику
«чем-больше-я-имеею-тем-больше-я-значу»; не возможность полного
удовлетворения своих потребностей. Другим симптомом этого морального
заболевания является презрение к природе — как ко всем вещам и людям, не
задействованных в процесс машинного производства. Все это, вместе с
одержимостью работой, идеалом полного безделья в свободное от работы время
и появлением возможности удовлетворения потребностей не только у
меньшинства, привело к сдвигу представления о человеке, его месте и цели
существования. Потеря чувства уникальности и значительности индивида, овеществление и
себя и дру…