Диплом Формирование учебной мотивации подростков. Учебная работа № 135232

Количество страниц учебной работы: 78

Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические аспекты формирования учебной мотивации подростков…………………………………………………………………………7
1.1. Мотив, мотивация: сущностная характеристика понятий…………………7
1.2. Учебная мотивация: понятие и теоретические подходы к ее исследованию…………………………………………………………………….19
1.3. Факторы повышения учебной мотивации в педагогическом процессе…29

Глава 2. Эмпирическое исследование процесса формирования учебной мотивации подростков…………………………………………………………..35
2.1. Организация исследования, его цели, задачи и основные методики……35
2.2. Сбор данных об особенностях учебной мотивации членов исследуемого коллектива, выделение экспериментальной и контрольной групп…………..40
2.3. Разработка и внедрение предложений по повышению учебной мотивации в экспериментальной группе……………………………………………………48
2.4. Исследование уровня учебной мотивации в экспериментальной группе после внедрения предложений, сопоставление с результатми в контрольной группе, анализ даных и формулирование выводов……………………………52

Заключение……………………………………………………………………….63

Библиография…………………………………………………………………….67

Приложение………………………………………………………………………70
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 135232. Диплом Формирование учебной мотивации подростков

Выдержка из похожей работы

…г.
протокол
№___________
Зав.кафедры ____________________
                                   
(подпись)

Научный руководитель:
кандидат псих-х наук,
доцент С.В.Хребина

Пятигорск, 2000 г.
ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.

Глава I. Психологические особенности
мотивации в студенческом возрасте.

1.1. Социально-психологические
особенности студенческого возраста.

1.2. Структура мотивационной сферы
студента в исследованиях зарубежных и отечественных психологов.

1.3. Специфика учебной мотивации
студента.

1.4. Роль психологической службы
ВУЗа в развитии мотивации студента.

Глава II. Изучение специфики учебной мотивационной сферы студента
(лингвистического университета, англо-психологического факультета).

2.1.  
Описание
методов исследования.

2.2.  
Анализ и
интерпретация полученных результатов.

Глава III. Рекомендации по работе психологической
службы ВУЗа в целях формирования устойчивой положительной мотивации к обучению
у студента.

Заключение

Библиография

ВВЕДЕНИЕ

Переход от
старшего школьного возраста к студенческому сопровождается противоречиями и
ломкой привычных жизненных представлений. Необходимо учитывать, что отличия в мотивации могут
наблюдаться у студентов различных курсов, факультетов и специальностей.

В первую очередь
наш ин…