Диплом Формирование стратегической компетенции младших школьников в процессе обучения устной речи на английском языке.. Учебная работа № 137322
Количество страниц учебной работы: 125,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА РАННЕМ ЭТАПЕ
1.1. Устная речь как средство осуществления коммуникации
1.2. Компенсаторные стратегии в структуре коммуникативной компетенции
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ УСТНОЙ РЕЧИ НА НА-ЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ
2.1. Обучение учащихся начальных классов англоязычному аудированию и говорению
2.2. Возрастные психолого-физиологические особенности овладения устной речью детьми младшего школьного возраста
ГЛАВА 3. ОПИСАНИЕ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ГОВОРЕНИЯ НА РАННЕМ ЭТАПЕ
3.1. Выявление уровня сформированности языковых способностей и компенсаторных навыков учащихся начальных классов
»
Учебная работа № 137322. Диплом Формирование стратегической компетенции младших школьников в процессе обучения устной речи на английском языке.
Выдержка из похожей работы
тенденций
Заключение
Список использованных источников
Приложение А
Введение
Актуальность исследования тенденций
в существующих на сегодняшний день стратегиях управления монокультурными и
поликультурными конфликтами продиктована рядом обстоятельств:
в нынешних социокультурных обществах
у людей сложились условия, вынуждающие к частым вступлениям в контакт с разными
людьми в разных ситуациях;
для продуктивной деятельности
человек сегодня должен уметь преодолевать неизбежные трудности, возникающие при
соприкосновении с его окружением;
межличностные конфликты в поликультурной среде
являются предметом многочисленных исследований, что вызвано активными
процессами экономической глобализации и культурной интеграции. Изучение
вопросов возникновения, классификации и способов управления конфликтами в целом
находит отражение в работах Льюиса Козера, Карла Маркса, Георга Зиммеля и
Томаса Кеннета.
Несмотря на многообразие научных исследований,
посвященных вопросам управления конфликтами, проблема определения , остается
мало исследованной. Таким образом, актуальность проблемы и ее нерешенность применительно
к образовательному процессу гуманитарного профиля обусловили выбор темы
исследования, проблема которого сформулирована следующим образом: какое влияние
оказывает тренинг на формирование межкультурной ко…
