Диплом Формирование коммуникативных навыков старших дошкольников в условиях учреждения дополнительного образования. Учебная работа № 140680

Количество страниц учебной работы: 73,6
Содержание:
Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения коммуникативных навыков у старших дошкольников в условиях учреждения дополнительного образования 6
1.1 Коммуникативные навыки как научная проблема в зарубежной и отечественной психолого-педагогической литературе 6
1.2 Психологические особенности коммуникативных навыков старших дошкольников 12
1.3 Педагогический потенциал учреждения дополнительного образования в формировании коммуникативных навыков старших дошкольников 20
Выводы по первой главе 26
Глава 2. Особенности формирования коммуникативных навыков старших дошкольников в условиях учреждения дополнительного образования 27
2.1 Психолого-педагогические приемы формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста 27
2.2 Методические средства изучения и формирования коммуникативных навыков старших дошкольников 40
2.3 Программа формирования коммуникативных навыков старших дошкольников 48
Вывод по второй главе 56
Заключение 57
Список используемой литературы 59
Приложения 65

Список используемой литературы

1. Алексеева, М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, Б.И. Яшина. – М.: Академия, 2000. – 400 с.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]: учеб. для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2007. – 363 с.
3. Антипина, Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду [Текст] / Е.А. Антипина. – М.: Сфера, 2009. – 128 с.
4. Арутюнян, M.Ю. Обратная связь в системе восприятия человека человеком [Текст] / М.Ю. Арутюнян, Л.А. Петровская // Психология межличностного познания. – 1981. – № 2. – С. 42-53.
5. Баева, И.А. Безопасность образовательной среды, психологическая культура и психическое здоровье школьников [Текст]: учеб. пособие / И.А. Баева. – М.: МГППУ, 2013. – 304 с.
6. Байбекова, Т.Р. Дидактическая игра как метод развития коммуникативных умений у младших школьников [Электронный ресурс]. – URL: http://sibac.info/index.php/2009-07-01-10-21-16/7414-2013-04-20-02-47-03.
7. Бориснев, С.В. Социология коммуникации [Текст] / С.В. Бориснев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 270 с.
8. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 1997. – 224 с.
9. Голованов, В.П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования [Текст] / В.П. Голованов. – М.: Владос, 2004. – 239 с.
10. Дмитриев, А.Е. Дидактика [Текст]: учеб. пособие для самостоятельной работы студентов факультета начальных классов / А.Е. Дмитриев [и др.]. – М.: Прометей, 1990. – 202 с.
11. Доронова, Т.Н. Развитие детей от 4 до 7 лет в театрализованной деятельности [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2001. – № 2. – С. 24-30. 48
12. Дыбина, О.В. Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет [Текст]: пособие / О.В. Дыбина. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 64 с.
13. Евладова, Е.Б. Дополнительное образование детей [Текст] / Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова. – М.: Владос, 2014. – 349 с.
14. Ельцова О.М. Организация полноценной речевой деятельности в детском саду / О.М.Ельцова, Н.Н. Горбаческая, А.Н.. Терехова — СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2014. — 192с.
15. Журавлева, С.С. Образовательная среда организации дополнительного образования как фактор социально-коммуникативного развития старших дошкольников [Текст] // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – 2014. – № 4. – С. 149-152.
16. Занятия по развитию речи в детском саду / Под ред. О. С. Ушаковой. — М.: Современность, 2014. — 363с.
17. Запорожец, Л.В. Развитие общения у дошкольников [Текст] / Л.В. Запорожец, М.И. Лисина. – М.: Просвещение, 1974. – 288 с.
18. Карабанова, О.А. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования [Текст]: Метод. рекомендации для пед. работников дош. образовательных организаций / О.А. Карабанова [и др.]. – М.: Федеральный институт развития образования, 2014. – 96 с.
19. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Ярославль: Академия развития, 2016. -240с.
20. Кобелева Г.Р. Формирование коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста в воспитательно-образовательном процессе: автореф. дис. . канд. психол. наук. Самара, 2014. — 24с.
21. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – 3-е изд., исправ. и доп. – М.: Академия, 2015. – 416 с.
22. Колодяжная Т. П. Колунова Л. А. Речевое развитие ребенка в детском саду: новые подходы. Методические рекомендации для руководителей и воспитателей ДОУ /Т.П.Колодяжная, Л.А.Колунова.- Ростов — н/Д: ТЦ «Учитель», 2015. — 32с.
23.
Короткова Э. Л. Обеспечение речевой практики при взаимосвязи работы над развитием диалогической и монологической речи / Э.Л.Короткова// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. — М.: Академия, 2014. — С.201-202.
24. Крылова Н. М. Влияние беседы на умственное и речевое развитие детей /Н.М.Крылова// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. — М.: Академия, 2015. — С.204-208.
25. Кузеванова О.В., Формы организации коммуникативной деятельности детей дошкольного возраста/ О.В.Кузеванова, Т.А.Коблова. // Детский сад: теория и практика — 2015. — № 6. — С.56-62.
26. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2014. — 544 с.
27. Лаврентьева Г.П. Роль эмоций в овладении дошкольниками правилами взаимоотношений со сверстниками: автореф. дис. . канд. психол. наук. Киев, 2014. -22с.
28. Латушкина, Е.Н. Организационно-педагогические аспекты коммуника-тивной деятельности [Текст]: автореф. диссертации … кандидата педагогических наук / Е.Н. Латушкина. – М., 2014. – 28 с.
29. Леонтьев А.А. Общение как объект психологического исследования // Методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Е. В. Шороховой.: М.: Наука, 2015. — С. 106-124.
30. Леонтьев А.А. Психология общения. М.: Смысл, 2014.- 365с.
31. Лялина Н.А. Воспитание культуры взаимопонимания в общении старших дошкольников со сверстниками: дисс. …канд.пед.наук.- Санкт-Петербург, 2015. — 214с.
32. Лямина Г. М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста /Г.М.Лямина// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей до-школьного возраста / Сост. М. М. Алексеева. — М.: Академия, 2014. — С.49-52.
33. Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребенок? / А.И.Максаков- М.: Просвещение, 2015. — 157с.
34. Максимова, А.А. Теория и технология подготовки студентов к развитию коммуникативных умений у дошкольников [Текст]: учебно-методическое пособие / А.А. Максимова. – 2-е изд., испр. и доп. – Орск: Издательство ОГТИ, 2015. – 137. 49
35. Минеева Ю.В., Салихова З. М., Левшина Н.И. Инновационные формы работы по речевому развитию дошкольников // Международный журнал экспериментального образования. — 2014. — № 7 — С. 35-37.
36. Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания [Текст] / А.В. Мудрик. – М.: Просвещение, 1984. – 112 с.
37. Новотворцева Н. В. Развитие речи детей /Н.В.Новотворцева. — Ярославль: Гринго, 2015. — 236с.
38. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. – 4 -е изд., доп. – М.: ООО «А ТЕМП», 2006. – 944 с.
39. Основы теории речевой деятельности / Под ред. А. А. Леонтьева. — М.: Просвещение, 2014. — 148с.
40. Панов, В.И. Образовательная среда и мотивация учащихся в учреждении дополнительного образования [Текст] / В.И. Панов, Ш.Р. Хисамбеев // Вестник практической психологии образования. – 2007. – № 2. – С. 22-30.
41. Педагогическая коммуникация [Текст]: сборник научных трудов по материалам Международной заочной Интернет-конференции / Под ред. Б.М. Игошева, И.А. Ларионовой. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2009. – 224 с.
42. Пеньевская Л. А. Влияние на речь маленьких детей общения с более старшими /Л.А.Пеньевская// Дошкольное воспитание. — 2014. — № 2. — С. 13-17.
43. Поздеева С. И. Открытое совместное действие педагога и ребёнка как условие формирования коммуникативной компетентности детей /С.И.Поздеева // Детский сад: теория и практика. — 2013. — № 3. — С.13-16.
44. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пос. для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова. — М.: Аркти, 2016. — 220с.
45. Радина К. К. Метод беседы в воспитательно-образовательной работе с детьми старшей группы детского сада [Текст] /К.К.Радина// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. — М.: Академия, 2014. — с.221-229.
46. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712 с.
47. Садовская В. С., Ремизов В. А. Основы коммуникативной культуры. М.: 2014 – 190 с.
48. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]: учебное пособие / Г.К. Селевко. – М: Народное образование, 1998. – 256 с.
49. Семенова, Е.В. Дидактическая игра в процессе формирования коммуникативных умений [Текст] / Е.В. Семенова. – М.: МГУ, 2008. – 236 с.
50. Соловьева О. И. Методика развития речи и обучения родному языку в детском саду[Текст] /О.И.Соловьева. — М.: Просвещение, 2014. — 175с.
51. Сохин Ф. А. Психолого-педагогические проблемы развития речи дошкольников [Текст] /Ф.А.Сохин// Вопросы психологии. — 2014. — №3. — с. 21-24.
52. Табилова, М.Р. Социальная адаптация личности в системе общего и до-полнительного образования [Текст]: автореф. диссерта
ции … кандидата педагогических наук / М.Р. Табилова. – Оренбург, 2011. – 22 с.
53. Терещук, Р.К. Общение и избирательные взаимоотношения дошкольников [Текст] / Р.К. Терещук. – Кишинев: Штиинца, 1989 . – 99 с.
54. Тихеева Е.И. Развитие речи детей [Текст] / Е.И.Тихеева. — М.: Просвещение, 2014. — 280с.
55. Тищенко, В.А. Классификация коммуникативных умений студентов. [Электронный ресурс]. – URL: http://www/zpu-journal.ru/zpu/e-ublications//2007. 50
56. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Г.А. Урунтаева. – 5-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2001. – 336 с.
57. Усова, А.П. Роль игры в воспитании детей [Текст] / А.П. Усова. – М.: Просвещение, 1976. – 94 с.
58. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольника [Текст] /О.С.Ушакова. — М.: Изд-во института психотерапии. — 2014. — 237с.
59. Флерина Е. А. Разговорная речь в детском саду [Текст] / Е.А.Флерина// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева. — М.: Академия, 2015. — С. 210-115.
60. Щеткин, А.В. Театральная деятельность в детском саду. Для занятий с детьми 6-7 лет [Текст] / А.В. Щеткин. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. – 128 с
Стоимость данной учебной работы: 5850 руб.