Тема: Замысел пьесы А. П. Чехова . Учебная работа № 433053

Учебная работа № 433053. Тема: Замысел пьесы А. П. Чехова

Выдержка из похожей работы

…….

Анализ пьесы А.П. Чехова «Чайка»

…..и

3.1 Подтекст или «подводное течение» пьесы Yandex.RTB R-A-98177-2

(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);

Заключение

Литература

Введение

Антон Павлович
Чехов – это русский писатель, автор рассказов, повестей и пьес, признан одним
из величайших писателей в мировой литературе. Чехов создал четыре произведения,
ставшие классикой мировой драматургии, а его лучшие рассказы высоко оцениваются
писателями и критиками.

В 1895–1896 годах
была написана пьеса «Чайка», и впервые опубликована в 12 номере за 1896 год журнала «Русская мысль». Премьера же балета «Чайка» состоялась
17
октября 1896
года на сцене петербургского
Александринского театра. Однако эта премьера не имела успеха.

В 1896 году,
после провала «Чайки»,
Чехов, написавший уже к тому моменту несколько пьес, отрёкся от театра. Однако,
в 1898 году, постановка «Чайки» Московского Художественного
Театра, основанного Станиславским и Немировичем-Данченко, имела огромный успех у
публики и критики, что подвигло Антона Чехова на создание ещё трёх шедевров –
пьес «Дядя
Ваня», «Три
сестры» и «Вишневый
сад».

Поначалу
Чехов писал рассказы только для того, чтобы заработать денег, но по мере роста
его творческих амбиций, он создал новые ходы в литературе, сильно повлияв на
развитие современного короткого рассказа. Оригинальность его творческого метода
заключается в использовании приема под названием «поток сознания», позже
перенятого Джеймсом
Джойсом и другими модернистами и отсутствия финальной морали, так
необходимой структуре классического рассказа того времени. Чехов не стремился
дать ответы читающей публике, а считал, что роль автора заключается в том,
чтобы задавать вопросы, а не отвечать на них.

Пожалуй, ни
одна из пьес Чехова не вызывала столько споров как у современников писателя,
так и у более поздних исследователей его творчества. Это не случайно, так как
именно с «Чайкой» связывают становление Чехова-драматурга, его новаторство в
этой области литературы.

Разнообразие
подходов к творчеству Чехова неизбежно приводит к появлению взглядов порой
прямо противоположных. Одно из таких разногласий заслуживает особого внимания,
так как существует уже на протяжении многих десятилетий, – это спор между
театроведами и филологами: «Часто театроведы под видом исследования предлагают
и пытаются сыграть свой спектакль на бумаге. Великолепно искушение писать о «моём
Чехове» или «Чехове в меняющемся мире», но пусть эссеистикой и интерпретациями
занимаются режиссёры, писатели, критики – художники. Интереснее «чеховский
Чехов»…взгляд не извне, из зала, из нашего времени, а изнутри – из текста, в
идеале – «из авторского сознания».

Причины
такого недоверия филологов к театроведам и особенно режиссёрам понятны: искания
последних обусловлены законами театра, чуткого к потребностям времени, а,
следовательно, связаны с привнесением в произведение субъективных «нечеховских»
элементов, не приемлемых в литературоведении. Но если взглянуть на
литературоведческие трактовки «Чайки», то нетрудно заметить, что некоторые
постановки всё же оказали на них достаточно сильное влияние. Первыми тут
следует выделить постановку МХАТа 1898г., которая считается самой «чеховской»,
несмотря на все разногласия автора с Художественным театром, и партитуру К.С. Станиславского
к этому спектаклю. Игра Комиссаржевской на сцене Александринского театра в 1896
году и особенно её оценка самим Чеховым надолго склонили симпатии многих
исследователе…