Курсовая Исследование организации культурно-досугового центра. Учебная работа № 194577

Учебная работа № 194577. Курсовая Исследование организации культурно-досугового центра

Выдержка из похожей работы

…….

Особенности организации культурно-досуговой деятельности детей

…..ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ГУО
«Ясли-сад № 7 г. Молодечно» «Сказка»
2.1 Организация
детской культурно-досуговой деятельности в ГУО «Ясли-сад № 7 г. Молодечно»
«Сказка»
2.2 Особенности
организации детской культурно-досуговой деятельности в ГУО «Ясли-сад № 7 г.
Молодечно» «Сказка»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Досуг традиционно является одной из важнейших
сфер жизнедеятельности детей. Трансформации всех сторон жизни общества привели
к изменению социокультурной ситуации в области досуга. Дети представляют собой
особую социальную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным инновациям,
которые оказывают различное по своей направленности влияние на становление
личности.
Неорганизованный, стихийный досуг детей часто
является источником импульса к развитию вредных привычек, далеко нездорового
образа жизни. Организованный же в социально-значимых целях досуг является
педагогической и социальной поддержкой растущих личностей, формирует у них
активную, сознательную и созидательную по отношению к окружающему миру позицию,
а также является средством удовлетворения детских потребностей.
Организация досуговой деятельности детей должна
быть в первую очередь культурной. И это одна из важнейших задач современного
общества. Сегодня как никогда актуальна проблема овладения детьми способами
организации своего свободного времени, умением содержательно и интересно
проводить свой досуг. В процессе коллективного досугового времяпрепровождения
происходит упрочение чувства товарищества, возрастание степени консолидации,
стимулирование трудовой активности, выработка жизненной позиции, обучение
нормам поведения в обществе. В сфере досуга дети более открыты для влияния и
воздействия на них самых различных социальных институтов, что позволяет с
максимальной эффективностью воздействовать на их нравственный облик и
мировоззрение.
Досуг строится особым образом на организованном
общении, несет в себе глубокий социальный, часто педагогический смысл,
выполняет культурно-образовательное, развивающее назначение, а также позволяет
раскрыть эстетический, духовно-нравственный и физический потенциал личности. В
основе досуга — предметно-духовная деятельность, разнообразными видами которой
заполняется досуговое время.
Поэтому так важно уметь организовать для ребенка
такую культурно-досуговую среду, которая станет для него естественной частью
его жизни и позволит более полно реализовать себя и свои интересы.
Учитывая актуальность и практическую значимость
проблемы организации культурно-досуговой деятельности в детских дошкольных
учреждениях, мной была выбрана тема исследования «Особенности организации
культурно-досуговой деятельности детей».
Цель исследования заключается в выявлении
основных особенностей организации детской культурно-досуговой деятельностью в
Государственном учреждении образования (ГУО) «Ясли-сад « 7 г. Молодечно»
«Сказка».
Достижение указанной цели предполагает решение
следующих задач:
раскрыть понятие культурно-досуговой
деятельности детей;
определить формы и виды культурно-досуговой
деятельности детей;
выявить принципы и особенности организации
детской культурно-досуговой деятельности;
проанализировать организацию детской
культурно-досуго…