Выполним-студенческую-работу

Курсовая Исследование организации культурно-досугового центра. Учебная работа № 194577

Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
«Оглавление

Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты социально-культурной деятельности 4
1.1 Основные понятия социально-культурной деятельности 4
1.2 Функции социально-культурной деятельности 6
1.3 Организация социально-культурной деятельности 11
Глава 2. Исследование организации культурно-досугового центра 14
2.1 Особенности клуба по интересам 14
Заключение 27
Список использованной литературы 29

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 194577. Курсовая Исследование организации культурно-досугового центра

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Особенности организации культурно-досуговой деятельности детей

    …..ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ГУО
    «Ясли-сад № 7 г. Молодечно» «Сказка»
    2.1 Организация
    детской культурно-досуговой деятельности в ГУО «Ясли-сад № 7 г. Молодечно»
    «Сказка»
    2.2 Особенности
    организации детской культурно-досуговой деятельности в ГУО «Ясли-сад № 7 г.
    Молодечно» «Сказка»
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК
    ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    ПРИЛОЖЕНИЯ
    ВВЕДЕНИЕ
    Досуг традиционно является одной из важнейших
    сфер жизнедеятельности детей. Трансформации всех сторон жизни общества привели
    к изменению социокультурной ситуации в области досуга. Дети представляют собой
    особую социальную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным инновациям,
    которые оказывают различное по своей направленности влияние на становление
    личности.
    Неорганизованный, стихийный досуг детей часто
    является источником импульса к развитию вредных привычек, далеко нездорового
    образа жизни. Организованный же в социально-значимых целях досуг является
    педагогической и социальной поддержкой растущих личностей, формирует у них
    активную, сознательную и созидательную по отношению к окружающему миру позицию,
    а также является средством удовлетворения детских потребностей.
    Организация досуговой деятельности детей должна
    быть в первую очередь культурной. И это одна из важнейших задач современного
    общества. Сегодня как никогда актуальна проблема овладения детьми способами
    организации своего свободного времени, умением содержательно и интересно
    проводить свой досуг. В процессе коллективного досугового времяпрепровождения
    происходит упрочение чувства товарищества, возрастание степени консолидации,
    стимулирование трудовой активности, выработка жизненной позиции, обучение
    нормам поведения в обществе. В сфере досуга дети более открыты для влияния и
    воздействия на них самых различных социальных институтов, что позволяет с
    максимальной эффективностью воздействовать на их нравственный облик и
    мировоззрение.
    Досуг строится особым образом на организованном
    общении, несет в себе глубокий социальный, часто педагогический смысл,
    выполняет культурно-образовательное, развивающее назначение, а также позволяет
    раскрыть эстетический, духовно-нравственный и физический потенциал личности. В
    основе досуга — предметно-духовная деятельность, разнообразными видами которой
    заполняется досуговое время.
    Поэтому так важно уметь организовать для ребенка
    такую культурно-досуговую среду, которая станет для него естественной частью
    его жизни и позволит более полно реализовать себя и свои интересы.
    Учитывая актуальность и практическую значимость
    проблемы организации культурно-досуговой деятельности в детских дошкольных
    учреждениях, мной была выбрана тема исследования «Особенности организации
    культурно-досуговой деятельности детей».
    Цель исследования заключается в выявлении
    основных особенностей организации детской культурно-досуговой деятельностью в
    Государственном учреждении образования (ГУО) «Ясли-сад « 7 г. Молодечно»
    «Сказка».
    Достижение указанной цели предполагает решение
    следующих задач:
    раскрыть понятие культурно-досуговой
    деятельности детей;
    определить формы и виды культурно-досуговой
    деятельности детей;
    выявить принципы и особенности организации
    детской культурно-досуговой деятельности;
    проанализировать организацию детской
    культурно-досуго…

     

    Вам может также понравиться...