Курсовая Этнокультурные процессы, протекающие на территории Поволжья, входящей в состав Улуса Джучи, в течение XIII — XV веков. Учебная работа № 192847

Количество страниц учебной работы: 37,5
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
1. Историография изучения этнокультурной истории Поволжья……6
1.1 Городские центры Поволжья………………………………………..6
1.2 Кочевники Поволжья………………………………………………..7
2. Этнокультурная история оседлого населения Поволжья в XIII-XV вв………………………………………………………………………………….11
2.1 Оседлое население Поволжья перед монгольским нашествием…11
2.2 Мордва и другие народы лесостепного Поволжья в золотоордынский период……………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………35
Список литературы……………………………………………………..38

Список литературы
1. Валеева-Сулейманова Г. Мусульманская культура Среднего Поволжья и Приуралья: истоки и перспективы // Ислам и проблемы межцивилизационных взаимодействий. — М., 1994.
2. Горский В. С. Философские идеи в культуре Киевской Руси XI — начале XII веков. Киев, 1998.
3. Государственный архив Самарской области (ГАСО). Фонд 3. Канцелярия Самарского губернатора.
4. Забылин М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия. — М.: 1996.
5. Ковалевский А. П. Книга Ахмеда Ибн-Фадлана о его путешествии на Волгу в 921—922 гг. Харьков, 1956.
6. Морфология культуры: Структура и динамика / Г. А. Аванесова, В. Г. Бабакова, Э. В. Быкова и др. — М.: Наука,
1994.
7. Овсянников В. П. Особенности развития немецкой культуры в Российской Империи. — Тольятти, 2002.
8. Полубояринова М. Д. Русские люди в Золотой Орде. — М., 1987.
9. Фахрутдинов Р. Г. Очерки по истории Волжской Булгарии. — М., 1984.
10. Чуваши Самарской Луки. / Монографическое исследование. — Чебоксары, 2003.
11. Шелгунов Н. Очерки русской жизни. — СПб., 1895.
12. Этносы Самарского края. — Тольятти, 2003
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 192847. Курсовая Этнокультурные процессы, протекающие на территории Поволжья, входящей в состав Улуса Джучи, в течение XIII — XV веков

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Влияние гамма-аминомасляной кислоты на процессы, протекающие в организме

    …..очников
    Введение
    Человеческий мозг —
    сложнейшая живая система, которая порой начинает давать сбои из-за
    переутомления, болезней, возрастных процессов. Поиск веществ, способных помочь
    мозгу в экстренных ситуациях, ведется фармакологами давно. Одной из важнейших
    удач было открытие гамма-аминомасляной кислоты, «главнокомандующего»
    тормозными процессами мозга.
    В школе нас учат, что
    мозг и нервы работают исключительно с помощью электричества. В самом деле,
    нервные клетки отправляют свои «приказы» в виде электрических импульсов. Но
    волокна, по которым бегут эти импульсы, напрямую не соприкасаются с клетками,
    выполняющими «приказы». Между нервным окончанием и клеткой-исполнительницей
    лежит пространство, которое называется синаптическая щель. Место же контакта
    нервного волокна с клеткой получило наименование синапс. Механизмы передачи и
    движения нервного импульса до конца не изучены и являются темой для споров в
    научном обществе. Но что достоверно известно – ГАМК И её метаболит ГОМК являются
    одними из основных нейромедиаторов организма, а их изучение является
    перспективным при лечении болезней, связанных с нарушением функционирования
    мозга. Передача нервного импульса похожа на посылку телеграммы: сначала
    действует ток, бегущий по нервному волокну, потом готовится «письменное
    сообщение», которое передается через синаптическую щель с помощью
    химических веществ, и только потом клетка-исполнитель получает
    «приказ». Нас интересует среднее звено этого процесса — события в
    синапсе. В нервных окончаниях вырабатываются и выделяются особые химические
    вещества — передатчики нервных импульсов, или медиаторы. Они поступают в
    синаптическую щель. Их молекулы и являются носителями информации, передающими
    «приказ». расположены особые белки, которые
    захватывают плавающие в синаптической щели передатчики-медиаторы и затем
    запускают сложные физико-химические процессы в клетке. Результатом этого может
    быть множество самых разных реакций в организме. Но в основе всех функций, в
    том числе и сложной функции центральной нервной системы, лежит тонкое
    взаимодействие основных процессов нервной деятельности — возбуждения и
    торможения. Возбуждение — это состояние активности нервных клеток, когда они
    вырабатывают и отправляют по своим отросткам нервные импульсы, а торможение —
    состояние невосприимчивости к внешним раздражителям.
    Первые, наиболее хорошо
    изученные передатчики нервного импульса — это ацетилхолин и адреналин (см.
    «Наука и жизнь» № 5, 1991 г.). Они работают, передавая
    «приказы» от мозга к мышцам, к железам, сердцу, сосудам. Оба
    медиатора могут обеспечивать как торможение, так и возбуждение. Например,
    ацетилхолин вызывает усиление сокращений мышц кишечника, но замедляет работу
    сердца. Адреналин вызывает спазмы сосудов, но расслабляет бронхи. В мозге одни
    нейроны или даже целые отделы мозга возбуждаются ацетилхолином и адреналином,
    другие — тормозятся.
    Но эти медиаторы работают
    только в 10% нейронов мозга. А каким же образом обеспечивается снижение общей
    активности мозга, например сон? Это долго оставалось неясным. Однако ученые
    предполагали, что в мозге должны быть вещества, которые обеспечивали бы
    уменьшение активности нервной системы в целом. И такое универсальное вещество,
    вызывающее торможение, через некоторое время было обнаружено. Им оказалась
    гамма-аминомасляная кислота, которую в дальнейшем мы будем называть сокращенно
    — ГАМК.
    1 Универсальный регулятор
    Впервые
    гамма-аминомасляную кислоту обнаружили в мозге Е. Робертс и С. Френкель в 1950
    году. Но ее главное свойство открыл в 1963 году английский ученый К. Крневич.
    Он изучал электрические потенциалы, которые возникают в соответствующих
    участках коры головного мозга при раздражении кожи, а также и лю…

     

    Читайте также: