Выполним-студенческую-работу

Контрольная Понятие культуры. Учебная работа № 194089

Количество страниц учебной работы: 18,10

Содержание:
«СОДЕРЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
1.Понятие культуры………………………………………………………………4
1.1. Культура, его понятие, смысл и определение…………………………….4
1.2. Материальная и духовная культура………………………………………14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….18

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 194089. Контрольная Понятие культуры

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Понятие культуры, сущность и её функции. Основные культурологические школы

    …..ские
    антропологи А. Кребер и К. Клахон дают следующие определения культуры:
    «Культура основана на схематизированных и эталонных способах мышления,
    восприятия и реагирования, добытых и передаваемых главным образом с помощью
    символов, представляющих собой характерное достижение человеческих групп,
    включая в их воплощение в материальных произведениях; существенное ядро
    культуры составляют традиционные (то есть исторически отобранные, и переданные)
    идеи и прежде всего связанные с этими идеями ценности».
    Чтобы
    получить представление о многозначности понятия «культура», обратим
    внимание на ряд определений, предложенные некоторыми учеными Европы и США:
    «комплекс,
    включающий знания, верования, искусства, законы, мораль, обычаи и другие
    способности и привычки, обретенные человеком как членом общества» (Э.
    Тейлор);
    «каждый
    шаг вперед на пути культуры был шагом к свободе» (Ф. Энгельс);
    «социальное
    наследование» (Б. Малиновский);
    «культурный
    аспект охватывающий представления, ценности, нормы, их взаимодействия и
    взаимоотношения» (П.. Сорокин);
    «организация
    разнообразных явлений — материальных объектов, телесных актов, идей и чувств,
    которые состоят из символов или зависят от их употребления» (Л. Уайт);
    «то,
    что отличает человека от животного» (В. Оствалъд);
    «процесс
    прогрессирующего самоосвобождения человека, языка, религия, наука — различные
    фазы этого процесса» (Э, Кассирер);
    «совокупность
    интеллектуальные элементов, имеющихся у данного человека или у группы людей и
    обладающие некоторой стабильностью, связанной с тем, что можно назвать
    «памятью мира» и общества — памятью, материализированной в
    библиотеках, памятниках и языках» (А. Моль).
    В
    отечественной культурологии основными являются следующие определения:
    культура
    охватывает четыре «общих разряда: деятельность религиозную культурную, в
    тесном значении этого слова», т.е. научную, художественную и техническую,
    деятельность политическую и деятельность общественное экономическую» (Н.
    Данилевский);
    культура
    «ядром своим и корнем имеет культ. Культурные ценности — это производные
    культа, как бы отслояющаяся шелуха культа» (Г1. Флоренский), О
    «совокупность материальных и духовных ценностей»;
    «способ
    человеческой деятельности» (Э. Маркарян);
    «знаковая
    система» (Ю. Лотман, Б. Успенский);
    «воплощенные
    ценности» (И. Чавчавадзе);
    «состояние
    духовной жизни общества» (М. Ким);
    «культура
    в современном понимании есть совокупности материальных и духовных предметов
    человеческой деятельности» (Э. Соколов);
    «система
    регуляторов человеческой деятельности, несущая в себе аккумулированный опыт,
    накопленный человеком разумом» (В. Давидович и Ю. Жданов);
    «культура
    как система духовного производства охватывает сознание, хранение,
    распространение и потребление духовных ценностей, взглядов, знаний и
    ориентацией — все то, что составляет духовный мир общества и человека» (Б.
    Ерасов).
    В
    обыденной жизни мы часто говорим о культуре строительства, о культуре быта, о
    культуре торговли, о культуре общения, о культуре отдыха, о физической
    культуре, о культуре риса и т.п. Ясно, что говоря о культуре риса, мы имеем
    ввиду не сам по себе рис, а об отобранных и систематизированных способах его
    возделывания, выращивания.
    Обобщая
    сказанное, можно сказать, что культура — это надбиологический механизм
    аккумуляции и совершенствования опыта народов, родовой опыт человечеств,
    закодированный в знаковых системах, орудиях и передаваемых из поколения в
    поколение.
    Основные
    культурологические школы.
    В
    современной культурологии есть несколько школ, направлений, течений. Понятие
    «культура» трактуется в зависимости от специфики подхода к
    исследованию культуры в этих направлениях. Сама по себе культура многогранна.
    Возможны и необходимы разные способы изучения культуры:
    а)
    символическая школа.
    Главное,
    с точки зрения этой школы, во всякой культуре является то, что она связана с
    использованием символов. Поэтому понятие «культура» определяет через
    указание этой особенности всякой культуры. Л. Уайт, к примеру, понятие
    «культура» определяет как «организацию вещей и явлений,
    основанную на символах». Представителями си…

     

    Вам может также понравиться...