Контрольная Гамлет. Учебная работа № 192965

Учебная работа № 192965. Контрольная Гамлет

Выдержка из похожей работы

…….

Гамлет як герой світової літератури

…..ерджуючим початком. Шекспір
створив яскраві, наділені могутньою волею і сильними пристрастями характери,
здібні як до самопожертвування, переживання відповідальності за розлад миру
(«зв’язок часів, що розпався»), так і готові переступити етичний «закон» і
загинути ради всепоглинаючої їх ідеї або пристрасті (честолюбства, влади,
любові). Трагедії Шекспіра — найбільші зразки трагічного в світовій літературі.
У своїй книзі А.А.
Анікст писав: «Чудовий англійський драматург Вільям Шекспір (1564-1616) був
одним з найбільших художніх геніїв. Їм створені неперевершені зразки трагедій.»
Актуальність даної
теми очевидна, тому що Вільям
Шекспір багато в чому залишився для нас загадкою. Але він залишив вдячному
людству неперевершені зразки трагедій.
Високий ступінь розвитку
саме цього виду драми був обумовлений не тільки потужністю дарування Шекспіра,
але і особливостями часу, в який він творив. То була переломна епоха в історії
Західної Європи. Суперечності дійсності досягли крайньої гостроти, вони не
залишали місця для благих надій, і це зумовило трагічний умонастрій передових людей
епохи, до яких належав драматург загальнодоступного народного театру Шекспір.
Майстер зображення характерів, Шекспір виразно показав, якими бувають люди в
різні періоди їх життя. Він створив незабутні картини молодості, зрілості і
в’янення людини.» [c. 5]
Мета даної роботи дослідити образ Гамлета як «вічного героя» світової літератури.
Задачі дослідження:
·        проаналізувати
творчість Шекспіра;
·        розглянути
вплив творів Шекспіра на подальший розвиток культури;
·        проаналізувати
образ Гамлета як «вічного героя» світової літератури.
Об’єктом
дослідження є тексти
вітчизняних та зарубіжних дослідників, які присвячені Шекспіру та його
трагедіям.
Предметом
дослідження є аналіз образу
Гамлета.
Наукова новизна
теми полягає у тому, що
значення творчості Шекспіра досі хвилює сучасників.
Практичне значення цієї курсової роботи полягає у тому, що її можна використовувати
для ознайомлення студентів першого курсу з даною темою.
Структура даної
роботи. Дана курсова робота
складається зі вступу, двох розділів, висновку та списку використаної
літератури.
1. Вільям Шекспір як
найбільший трагік епохи Відродження
1.1 Творчість Шекспіра
Чудовий англійський
драматург Вільям Шекспір (1564-1616) був одним з найбільших художніх геніїв. Їм
створені неперевершені зразки трагедій.
Високий ступінь розвитку
саме цього виду драми був обумовлений не тільки потужністю дарування Шекспіра,
але і особливостями часу, в який він творив. То була переломна епоха в історії
Західної Європи. Феодальне суспільство вступило в смугу жорстокої кризи і
почало розкладатися. Його засади підривав новий клас, що виник в
середньовічному місті, — буржуазія. Виникло нове учення гуманізму, що
затверджувало силу і красу людини. Гуманісти сподівалися, що крах феодалізму
створить сприятливі умови для подальшого розвитку суспільного життя.
Їх надіям не призначено
було здійснитися. На зміну влади грубої сили, власті феодального меча, йшла
нова страшна сила — влада золота. Старі форми гніту змінялися новими.
Сучасникам не завжди було ясно, в чому джерело зла — в пережитках старих
порядкі…