Диплом Формирование культуры досуга средствами зрелищно-развлекательных программ телевидения. Учебная работа № 193929

Количество страниц учебной работы: 69

Содержание:
Введение
1. Особенности формирования культуры досуга на современном этапе.
1.1. Исторические и методологические подходы к изучению понятия «культура досуга».
1.2. Классификация видов досуговой деятельности.
1.3. Телевидение как особый вид досуговой деятельности.
2. Изучение молодежной культуры социологическими методами.
3. Телевидение как средство формирования культуры досуга.
3.1. Методолические подходы к изучению средств массовой коммуникации.
3.2. Нравственные аспекты зрелищно-игровых программ телевидения.
3.3. Анализ зрелищно-игровых программ на примере канала ОРТ.
Заключение
Список литературы

Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 193929. Диплом Формирование культуры досуга средствами зрелищно-развлекательных программ телевидения

Выдержка из похожей работы

…….

Формирование культуры делового общения

…..личности

Глава 2.
Содержание формирования культуры делового общения

2.1 Модель
процесса формирования культуры делового общения

2.2 Содержание
и организация элективного «Культура делового

общения»

2.3 Формирование
культуры делового общения посредством работы в системе Интернет

Заключение

Библиография

Приложение

Введение

Актуальность работы. Социально-экономические
изменения, произошедшие в нашей стране за последние годы, выдвинули новые
требования к профессиональной подготовке специалиста. Реально защищённым в
социальном плане может быть лишь всесторонне образованный человек, способный
гибко перестраивать направление и содержание своей деятельности в связи со
сменой технологий и требований рынка. В ближайшее время на рынке труда в
Российской Федерации будет иметь место превышение предложения над спросом.
Отсюда возникает вопрос о конкурентоспособном специалисте, который должен
обладать высокими профессиональными качествами, в ком есть реальная потребность
у государственных и негосударственных предприятий.

В условиях рыночной экономики,
когда разрушилась система централизованного управления хозяйством. В процессе
гуманитарной подготовки приобретаются знания о человеке и его месте в системе
общечеловеческих ценностей, формируется мотивация самосовершенствования и
потребность непрерывного самообразования, расширяется запас общекультурных
знаний и представлений.

В Законе «Об образовании»
Российской Федерации сказано: «Содержание образования должно обеспечивать адекватный
мировому уровень общей и профессиональной культуры общества; интеграцию
личности в систему мировой и национальной культур; формирование
человека-гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного
на совершенствование этого общества».

Рыночные отношения требуют от
специалиста новых качеств, таких как инициативность, предприимчивость, профессиональная
мобильность, умение адаптироваться в изменяющихся условиях. Реальная
экономическая ситуация в стране обуславливает необходимость повышения уровня
экономического образования. Владение совокупностью умений организации общения и
совместной деятельности — необходимое условие успеха современного человека.
Поэтому культура делового общения является одним из основных компонентов
профессиональной культуры.

Проведенный нами мониторинг
состояния профессиональной подготовки будущих специалистов в новых
социально-экономических условиях позволил сделать вывод о том, что объективная
потребность формирования у будущих кадров профессиональных качеств, обусловленных
конкретными социально-экономическими условиями; возрастающий творческий,
общественный характер профессиональной деятельности специалиста; настоятельная
необходимость постоянного самосовершенствования и саморазвития личностных
характеристик, обеспечивающих успех социального взаимодействия деловых людей, —
требуют внесения корректив в учебно-воспитательный процесс вузов, готовящих
кадры.

Умение
общаться, добиваться взаимопонимания в процессе выполнения профессиональных
функций является важнейшим условием высокой эффективности труда в любой сфере
производства и, особенно, в ситуациях делового взаимодействия. Большое значение
здесь имеет выдержка и эмоциональная устойчивость, умение правильно вести себя
в конфликтных ситуациях, логическое построение и аргументация своей точки
зрения, владение культурой речи. Для приобретения перечисленных умений
необходимы знания основ психологии, педагогики, физиологии, логики, риторики.

Несмотря
…