Тема: Возрастные юношеские инициации аборигенов. Учебная работа № 351239

Тип работы: Диплом
Предмет: История
Страниц: 56

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Инициация как обряд посвящения в культуре и религии 6
1.1. Смысл и значение обряда инициации 6
1.2. Возрастные инициации как явление раннеплеменной стадии 14
2. Юношеские инициации в Южной Австралии 18
2.1. Особенности австралийской церемонии инициации 18
2.2. Различия в обрядах инициации на различной территории Австралии 23
3. Обряд инициации в южноавстралийском племени наринуери 31
3.1. Подготовка к обряду инициации 31
3.2. Прохождение обряда инициации 41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 56Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 351239. Тема: Возрастные юношеские инициации аборигенов

Выдержка из похожей работы

…

Сексуальное развитие в юношеском возрасте

…….ЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время вопрос о границе
между подростковым периодом и юностью,
юностью и зрелостью четко не разрешен.
Возрастные рамки данного периода многими
авторами ставятся в зависимость от
действия разных факторов. Общепринятым
является лишь положение о значимости
влияния принадлежности к определенному
поколению на индивидуальные особенности
составляющих ее субъектов.

Юность – не только
возрастная, но и социальная категория.
Следовательно, возрастные границы во
многом зависят от действия социальных
факторов. Может быть, именно поэтому
авторы, живущие в других экономических
условиях, выделяли для нее различные
возрастные рамки и давали разные
названия. Так, К.Д.Ушинский считал
молодежный период в жизни человека
самым решающим и ограничивал его 16-23
годами. Д.Б.Бромлей признавала периодом
поздней юности и ранней зрелости интервал
от 18 до 21 года. Гиннзбург полагал, что
возрастные рамки юности для мужчин и
женщин несколько различны. У женщин, по
его мнению, он длится от 15 до 20 лет, у
мужчин — от 16 до 24.

В зарубежной психологии
среди наиболее интересных подходов
можно выделить позицию Э.Шпрангера,
согласно которой юношеский возраст
продолжается у девочек с 13 до 19, у
мальчиков — с 14 до 22 лет и является
определенной стадией духовного развития.
И если для 14-17-летних главная проблема
— кризис, связанный со стремлением к
освобождению от детских отношений, то
у 17-21-летних — это кризис «оторванности»,
чувство одиночества. В среднем большинство
авторов нижней границей молодежного
периода считают 16-17 лет, когда приобретается
первичная социализация. Верхним пределом
называются 24-25 лет, на который приходится
завершение социализации, т.е. усвоение
профессиональных, семейных, культурных
функций. Понятно, что готовность к
выполнению данных функций будет зависеть
от конкретных общественно-исторических
условий. Кроме того, следует учитывать,
что физическое и социальное созревание
у разных людей происходит неравномерно,
поэтому можно говорить лишь об условном
установлении хронологических границ
юности.

Актуальность проблемы
проявляется в том, что половое созревание
– центральный, стержневой процесс
переходного возраста, который не сводится
только к биологическим изменениям.
Половое созревание заново актуализирует
для подростка вопрос о его половой
идентичности в том, что усложняются
критерии «маскулинности» и «феминин
…