Выполним-студенческую-работу

Тема: Исторические этапы и особенности развития прав человека.. Учебная работа № 352322

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: История
Страниц: 12
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Общая характеристика понятия прав человека 4
2. Основные этапы развития прав человека 6
3. Особенности развития прав человека 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 352322. Тема: Исторические этапы и особенности развития прав человека.

    Выдержка из похожей работы

    Исторические этапы развития психологической науки

    …….ли стилю поведения
    небожителей коварство и мудрость,
    мстительность и зависть, иные качества,
    познанные в земной практике своего
    общения с ближними.

    Анимизм (от лат. anima — душа) — первое
    мифологическое учение о душе. Анимизм
    включал в себя представление о скрытом
    за конкретными видимыми вещами сонме
    душ как особых призраков, которые
    покидают человеческое тело с последним
    дыханием. Элементы анимизма представлены
    в любой религии. Его рудименты дают о
    себе знать в некоторых современных
    психологических учениях и скрываются
    под «Я» (или «сознание», или
    «душа»), которое воспринимает
    впечатления, размышляет, принимает
    решения и приводит в действие мышцы.

    В некоторых других учениях того
    времени (например, знаменитого математика
    и философа, чемпиона Олимпийских игр
    по кулачному бою Пифагора) души
    представлялись бессмертными, вечно
    странствующими по телам животных и
    растений.

    Позже древние греки под «psycho»
    понимали движущее начало всех вещей.
    Им принадлежит учение о всеобщей
    одушевлённости материи — гилозоизм (от
    греч. hyle — вещество и zoe — жизнь): весь мир
    — универсум, космос — изначально живой,
    наделённый способностью ощущать,
    запоминать и действовать. Границы между
    живым, неживым и психическим не
    проводились. Всё рассматривалось как
    порождение единой первичной материи
    (праматерии). Так, по мнению древнегреческого
    мудреца Фалеса, магнит притягивает
    металл, женщина притягивает мужчину,
    потому, что магнит, как и женщина, обладает
    душой. Гилоизм впервые «поставил»
    душу (психику) под общие законы естества.

    Этим учением утверждался
    непреложный и для современной науки
    постулат об изначальной вовлечённости
    психических явлений в кругооборот
    природы. В основе гилозоизма лежал
    принцип монизма.

    Дальнейшее развитие гилоизма
    связано с именем Гераклита, рассматривавшего
    универсум (космос) как вечно изменяющийся
    (живой) огонь, а душу как его искру. («Наши
    тела и души текут, как ручьи»). Им
    впервые была высказана мысль о возможном
    изменении, а следовательно, и закономерном
    развитии всего сущего, в том числе и
    души. Развитие души, по Гераклиту,
    происходит через себя: «Познай самого
    себя»). Философ учил: «По каким бы
    дорогам ни шёл, не найдёшь границ души,
    так глубок её Логос».

    Термин «Логос», введённый
    Гераклитом, применяемый и поныне, для
    него обозначал Закон, по которому «всё
    течёт», придаёт вселенскому ходу
    вещей сотканному из противоречий и
    катаклизмов, гармон

     

    Вам может также понравиться...