Выполним-студенческую-работу

Реферат Преодоление последствий смуты и управления в 17 веке. Учебная работа № 143999

Количество страниц учебной работы: 17,3

Содержание:
Введение 2
Последствия смутного времени 3
Правления Михаила Романова 7
Правление Алексея Романова 11
Правление Федора Романова 14
Заключение 15
Список используемой литературы 17

Введение
Последствия Смуты были тяжелейшими для развития страны. В экономическом плане Смута была долговременным откатом назад и города, и деревни. Необходимые для развития страны средства снимались с населения в виде тяжелейших налогов. Учитывая, что в разоренной стране у населения почти не было денег, часть налогов приходилось собирать натурой. Приходилось заново отстраивать не только города, но и деревни, заново их заселять. Фактическая отмена любых запретов на переходы крестьян была вызвана необходимостью укрепления хозяйств после Смуты. Но когда стали преодолеваться первые и самые тяжелые её экономические последствия, первое, за что ухватилось правительство в 20- е годы, — восстановление сроков розыска беглых крестьян и принципиального запрета права их перехода. Начавшаяся трансформация верстанных казаков в помещиков также усиливала развитие крепостничества.
Социальной базой абсолютизма были служилые феодалы —дворяне. В результате бурного роста поместного землевладения, поощряемого правительством, в руки дворянства перешла большая часть земли и крестьянских дворов. Опираясь на дворянство, цари из династии Романовых усиливали самодержавную власть. Эту политику последовательно проводили «великий государь» и патриарх Филарет в царствование Михаила Романова (1613 —1645) и царь Алексей Михайлович (1645 — 1676). С одной стороны, они старались ликвидировать или хотя бы ослабить существующие сословно-представительные учреждения (Земский собор, Боярская дума), которые ограничивали самодержавие, с другой — укрепить централизованный государственный аппарат (приказную систему) и постоянную армию.
Незаурядной личностью был и следующий царь из династии Романовых — Федор Алексеевич (1676 — 1682). Он продолжал политическую линию своего отца на укрепление самодержавия, проводил важные реформы.

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 143999. Реферат Преодоление последствий смуты и управления в 17 веке

    Выдержка из похожей работы

    …цесса
    §1.3 Использование возможностей самонаблюдения в процессе психотерапии
    §1.4 Выводы по первой главе
    Глава 2. Возможности самопомощи у клиента в психотерапевтическом процессе
    §2.1 Этапы и методы исследования
    §2.2 Описание опыта использования самопомощи в процессе избавления от психосоматического страдания
    2.3 Выводы по второй главе
    Заключение
    Список литературы
    Приложение
    Введение

    Существует много исследований, посвященных проблеме взаимодействия психотерапевта и клиента, выбора метода, приемов и средств психологической помощи (Пезешкиан Н., 2006, Абрамова Г.С., 1996, Майленова Ф. 2002, Роджерс К. 1996, Махнач А.В. 2005, Гончаров М.А., 2003). В исследованиях и практике психотерапии и психологического консультирования также указывается на то, что сам человек, нуждающийся в психологической помощи, имеет значительные ресурсы самопомощи (Пезешкиан Н., 1999, Малкиной-Пых И.Г., 2002, Ялом И., 2001, Рыбакова Н. А, 2003). Активность клиента, включенного в психотерапевтический процесс, является его обязательной составляющей.
    В реальности феномен самопомощи описан еще недостаточно. Пока в психотерапии и психологии нет единого определения «самопомощь», поэтому мы попытались сформулировать его сами на основе изученных работ Пезешкиана Н., Абрамовой Г.С., Майленовой Ф., Малкиной-Пых И.Г. и др. Под самопомощью мы понимаем такую составляющую психотер…

     

    Вам может также понравиться...