Реферат Знание, понимание, вера. Учебная работа № 166774
Количество страниц учебной работы: 17,5
Содержание:
Введение 3
1 Знание, понимание и вера 5
1.1 Знание 5
1.2 Понимание 6
1.3 Вера 8
2 Соотношение, различие и связь между верой и знанием 10
2.1 Соотношение и различие между верой и знанием 10
2.2 Связь между верой и знанием 11
3 Понимание как истолкование 13
Заключение 16
Список использованной литературы 17
1. Ватин И.В., Давидович В.Е., Жаров Л.В., Золотухина Е.В., Кохановский В.П., Матяш Т.П., Несмеянов Е.Е., Яковлев В.П. Философия. / Под ред. Кохановского В.П. 8-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 516 с.
2. Липчиу Н.В. Методология научного исследования: учебное пособие / Н.В. Липчиу, К.И. Липчиу. – Краснодар: КубГАУ, 2017. – 290 с.
3. Мокий М.С. Методология научных исследований: учебник для магистров / М. С. Мокий, А. Л. Никифоров, В. С. Мокий ; под ред. М. С. Мокия. — М.: Юрайт, 2016. — 255 с.
4. Несмеянов Е.Е., Яковлев В.П. Философия. / Под ред. Кохановского В.П. 8-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 2016. — 576 с.
5. Философия. Учебник для вузов. Под общ. ред. В.В. Миронова. — М.: Норма, 2015. — 928 с.
6. Черняк Т.В. Методология научного исследования: учебное пособие. – Новосибирск: СибАГС, 2017. – 244 с.
Учебная работа № 166774. Реферат Знание, понимание, вера
Выдержка из похожей работы
традиционно назовем знанием, поскольку оно предполагает востребуемость и
воспроизводимость. Второй мы назовем пониманием, с одной оговоркой. В обыденном
языке «понимание» отождествляется с двумя разными вещами — с процессом,
направленным на прояснение непонятного и с результатом, «наличным
пониманием». Поскольку «наличное понимание» можно воспроизвести,
с ним можно работать, мы будем отождествлять его со знанием, а в область
понимания включать только деятельное понимание, акт. Значение может считаться
новым, только если оно образует новую категорию с некоторыми уже известными
значениями.
2.
Отметим, что знание, фактически, есть способ, которым мы воспринимаем мир. Хотя
различие между знанием и умением очевидно — первое можно вербализовать,
систематизировать в виде теории — в одном важном для нас аспекте они совпадают.
И то, и другое есть некая консервативная система, фиксирующая и определивающая
наше видение мира и взаимоотношения с ним. И то, и другое своей деятельностью
создают сферу ожидаемого: скажем, знание о смене времен года заставляет нас
загодя готовиться к зиме, предполагая похолодание, умение ездить на велосипеде
заставляет нас наклоняться на поворотах, предполагая падение в противном случае
и т.д.
Однако
реальность может не совпасть с ожиданием (например, зима будет очень теплой).
Любое замеченное отклонение реального от ожидаемого м…
