Реферат Задачи синтаксиса как науки в различных лингвистических концепциях. Учебная работа № 149339
Количество страниц учебной работы: 21
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава 1. О предмете синтаксиса 4
Глава 2. Грамматические категории и специфические признаки предложения как коммуникативной единицы языка 8
Глава 3. Валентность, синтаксическая проекция и синтаксическая ориентация словесных форм в составе конструктивной базы предложения 10
Глава 4. Об иерархической организации конструктивного состава предложения 11
Глава 5. О детерминирующих членах предложения 12
Глава 6. Основные функции порядка слов в русском языке 13
Глава 7. К интерпретации некоторых синтаксических конструкций русского языка 15
Глава 8. К вопросу об обособлении 16
Глава 9. К классификации сложноподчиненных предложений 17
Глава 10. Сложноподчиненные предложения в аспекте коммуникативной перспективы 19
Заключение 20
Литература 21
Распопов, Игорь Павлович. Очерки по теории синтаксиса [Текст]. — Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1973. — 220 с
»
Учебная работа № 149339. Реферат Задачи синтаксиса как науки в различных лингвистических концепциях
Выдержка из похожей работы
Теоретическая грамматика английского продолжение
…….кого
статуса: фонема, морфема, слово,
словосочетание, предложение, СФЕ (текст).
Однако не одна из языковых единиц не
способна служить средством общения без
соответствующей организации, аранжировки.
Эту роль организатора языковых единиц
в единицы общения — предложения и СФЕ
(текст) и выполняет синтаксис, о чем
свидетельствует и значение самого
слова: syntaxis — соединение, сочетание.
Следовательно, основной
задачей синтаксического уровня языка
является соединение, интеграция единиц
низших уровней (этого “строительного
материала” — В.Виноградов) в такую
единицу, которая может стать единицей
общения, коммуникации, т. е. построение
предложений (и СФЕ). Из этого вытекает
и основная задача синтаксиса
как языковой дисциплины — изучение
правил построение и преобразования
предложений, т.е. механизма
работы синтаксического строя (уровня)
языка. Однако, такое определение
оказывается еще недостаточным, т.к.
синтаксический уровень включает в себя
не только предложения, но и словосочетания
и СФЕ, что приводит нас к необходимости
решения вопроса о предмете синтаксиса.
II. На предмет
(содержание) синтаксиса в лингвистике
XX века было высказано три основные
точки зрения: (I) как учение о словосочетании
( Ф.Ф. Фортунатов, М. Н. Петерсон, А.М.
Пешковский), (2) как учение о предложении
(Б. Дельбрюк, ранние представители Т —
грамматики), (3) как учение о словосочетании
и учение о предложении, с подчеркиванием
приоритета последнего. В современном
синтаксисе преобладает последняя точка
зрения, согласно которой центральную
часть синтаксиса, как науки, составляет
(1) учение о структуре (простого)
предложения, затем (2) учение о структуре
словосочетания (частей предложения) и
(3) учение о структуре связанных групп
предложений (СФЕ, текст). Последний
раздел синтаксиса в настоящее время
привлекает особое внимание и интерес
исследователей и стремится к выделению
в особую дисциплину — синтаксис текста
или теорию текста (дискурса), к чему,
пожалуй, есть основания, поскольку СФЕ
(текст) являются единицами суперсинтаксического
уровня, хотя статус этого последнего
не ясен.
III. Предмет
синтаксиса, как оказалось, неразрывно
связан с определением основных единиц
синтаксиса, которые можно в зависимости
от способности выполнять коммуникативную
функцию разделить на докоммуникативные,
т.е. словосочетание, и коммуникативные
— предложение и СФЕ (текст). Некоторые
исследователи включают в ряд
до
…
