Реферат Теория восприятия (как воспринимается речь). Учебная работа № 149883
Количество страниц учебной работы: 20,61111
Содержание:
Введение 3
1. Теории восприятия речи 4
2. Характеристика факторов, влияющих на опознание слов 8
3. Особенности восприятия целого текста 11
Заключение 19
Литература 20
Введение
Способность человека говорить, петь или играть на музыкальных инструментах теснейшим образом связана со способностью воспринимать звуки из окружающей среды. Самый первый этап обучения — это восприятие. Поэтому если человек с рождения лишен слуха, он не приобретет дара речи, не говоря уже о пении или игре на музыкальных инструментах.
Человеческий слух в собственном смысле слова несводим к абстрактно взятым реакциям слухового рецептора, он неотрывен от восприятия речи.
В современных теориях восприятия речи, как известно, большой популярностью пользуются психолингвистические исследования. Теории восприятия речи разработанная в психолингвистике является фундаментом развития психофизиологических представлений одной из важных способностей человека.
Данная работа будет посвящена актуальной и в науке еще не до конца разработанной теме изучения теории восприятия речи.
Цель работы – изучение основных положений теории восприятия речи.
Задачи работы:
1. Дать характеристику основным теориям восприятия речи.
2. Рассмотреть факторы, влияющие на опознание слов.
3. Проанализировать особенности восприятия целого текста.
Учебная работа № 149883. Реферат Теория восприятия (как воспринимается речь)
Выдержка из похожей работы
Теории мотивации в современном управлении (1)
…….веку
свойственны потребности и стремления,
которые занимают определенное место в
его жизни. Говоря о потребностях
Аристотель придерживался мнения о том,
что стремления всегда связаны с целью,
в которой представлен объект, имеющий
для организма полезное или вредное
значение. Кодильяк понимал под потребностью
беспокойство, вызванное отсутствием
чего-либо.
Для
того, чтобы потребность заработала
нужны мотивы, психологические причины,
осознанные или неосознанные порывы,
стремления, побуждающие людей к действиям,
направленные на ее удовлетворение.
Именно
мотивы отличают людей друг от друга,
поскольку одна и та же потребность может
быть реализована посредством разных
мотивов.
Потребность
мотивирует, если ее удовлетворение
падает ниже приемлемого уровня, и тогда
возможность его повышения значительно
увеличивает эффективность труда.
Мотивация
носит конкурентный характер, помогает
каждому максимизировать либо личный
успех, либо личное превосходство.
У
людей повышается мотивированность,
если они имеют четкое представление о
задаче, соответствуют требованиям
работы, получают поддержку коллектива,
возможность обучения, руководитель
оказывает им помощь, проявляет интерес
и уважение к их личности, предоставляет
право действовать самостоятельно,
успехи и заслуги получают свое признание.
Классификация
мотивационных моделей
Ни одна
система управления не станет эффективно
функционировать, если не будет разработана
эффективная модель мотивации, так как
мотивация побуждает конкретного индивида
и коллектив в целом к достижению личных
и коллективных целей.
Эволюция
применения различных моделей мотивации
показала как положительные, так и
отрицательные аспекты их применения,
и это естественный процесс, так как в
теории и практике управления нет
идеальной модели стимулирования, которая
отвечала бы разнообразным требованиям.
Существующие модели мотивации весьма
различны по своей направленности и
эффективности.
Результаты
изучения моделей мотивации не позволяют
с психологической точки зрения четко
определить, что же побуждает человека
к труду. Изучение человека и его поведения
в процессе труда дает только некоторые
общие объяснения мотивации, но даже они
позволяют разрабатывать прагматические
модели мотивации работника на конкретном
рабочем месте.
Классификация,
выделенная Кокоревым, предполагает
такие модели, как:
— кнута и
пряника;
— первичной
и вторичной по
…
