Реферат Познание как способ бытия человека в мире. Формы чувственного и рационального познания, их взаимодействие. Учебная работа № 163781
Количество страниц учебной работы: 23,5
Содержание:
Введение………………………………………………………………………………3
1. Познание как способ бытия человека в мире………………………….………..6
2. Формы чувственного и рационального познания, их взаимодействие……………………………………………………..………………17
Заключение………………………………………….………………………………22
Список использованной литературы……………….……………………………23
1. Гуров Ю.С. Основы философии / Ю.С. Гуров. — М., 2015. — 213 с.
2. Игнатьев, В.А. Философия (для заочного отделения): Учеб ное пособие / В.А. Игнатьев ; Ряз. гос.ун-тим. С.А. Есенина. — Рязань, 2006. — 440 с.
3. История философии: курс лекций в конспективном изложении. Учебное пособие, Акулова А.А., Ковелина Т.А., Самойлов С.Ф., Шалин В.В., Прометей, 2014. — 98 с.
4. Кохановский В.П., Матяш Г. П., Яковлев В. П., Жаров Л. В. Философия для средних и специальных учебных заведений. Ростов н/Д, 2008. – 329 с.
5. Осичнюк Ю.В. Философия / Ю. В. Осичнюк., В. С. Зубов. — М., 2013. — 428 с.
6. Спиркин А. Г. Философия / А.Г. Спиркин. — М.: Гардарики, 2013. — 379 с.
7. Философия: учебник / В.Н. Лавриненко, Г.И. Иконникова, В.П. Ратников, В.В. Юдин; под ред. В.Н. Лавриненко. — 5-е изд. — М.: Юрайт, 2011. — 561 с.
8. Философия: Энциклопедический словарь, М, 2014. — 294 с.
9. Философия: учебник для студентов вузов, под ред. В.П. Ратникова,
Юнити-Дана, 2014. — 671 с.
Учебная работа № 163781. Реферат Познание как способ бытия человека в мире. Формы чувственного и рационального познания, их взаимодействие
Выдержка из похожей работы
.Средства и методы познания
.Роль практики и истины в познавательном процессе
.Проблема границ субъекта и объекта познания
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
Познание является одним из важнейших видов деятельности человека. Во все времена люди стремились познать окружающий мир, общество и самих себя. Первоначально человеческое знание было весьма несовершенным, оно воплощалось в различных практических навыках и в мифологических представлениях. Однако с появлением философии, а затем и математики, физики, психологии, социологии, философской антропологии начался прогресс в человеческом познании, плоды которого все более существенно влияли на развитие человеческой цивилизации.
Вопросы познания рассматриваются одним из разделов философии — гносеологией (греч. gnosis — знание, logos — слово, учение). И хотя понятие теория познания сравнительно недавнее приобретение философии (введено шотландским философом Дж. Феррером в 1854 г.), собственно проблема познания возникла еще в античный период. В течение столетий различными школами и направлениями философской мысли высказывались зачастую противоположные точки зрения на сущность, содержание, структуру познавательного процесса.
Так, например сторонники эмпирической теории познания (Бэкон, Локк, Гоббс) считают чувственный опыт единственным источником знан…
