Реферат Основные черты и тенденции развития ранней схоластики. Учебная работа № 165106
Количество страниц учебной работы: 14,61111
Содержание:
Введение 2
1. Схоластика и спор об универсалиях 3
2. Схоластика и образование 7
3. Этические учения 9
Заключение 13
Список литературы 14
Введение
Второй период в истории средневековой философии, начинающийся с IX в., обычно называют схоластикой. “Схоластами” (от лат. schola – школа) называют тех ученых, которые занимаются философией и наукой в их школьной (университетской) форме, – прежде всего учителей (magister, doctor), которые преподавали в церковных и придворных школах, а позднее, с конца XI–начала XII вв. – в первых европейских университетах. Однако прежде всего “схоластика” характеризуется своеобразным методом, связанным с практикой обучения в университете и ведения диспута по философско-богословским темам: вопросы вероучения подвергаются рациональному обсуждению путем анализа текстов и рассмотрения аргументов “за” и “против”, в ходе которого находится разумное разрешение неясных, спорных вопросов. Книжная учёность, опора на церковную традицию, на абсолютно авторитетный священный текст (Библию), формальную логику (средневековую “диалектику”), пренебрежение опытом и передача философских знаний в процессе обучения – характерные черты схоластики.
Период, связанный со схоластическим методом исследования, также можно подразделить надвое: ранний (XI-XII вв.) и поздний (XIII-XIVвв.). Представителями раннесхоластического периода являются Иоанн Росцелин, Ансельм Кентерберийский, Петр Абеляр, Бернард Клервоский и др.
Цель данной работы – изучить основные черты и тенденции развития ранней схоластики.
Учебная работа № 165106. Реферат Основные черты и тенденции развития ранней схоластики
Выдержка из похожей работы
поверхности
3. Распределение солнечной энергии и
климатические пояса
4. Гидротермические условия и
продуктивность биомассы
5. Географические пояса
6. Географические пояса в океане
7. Планетарная модель географической
зональности
8. Вертикальная зональность
10. Динамика географической
зональности
11. Освоение человеком земной
поверхности и изменение природных ландшафтов
12. Антропогенная модификация
природных ландшафтов
13. Глобальные проблемы ландшафтной
дифференциации
Список использованной литературы
1. Понятие о геосфере
Геосферой называется сфера (полый шар) в составе Земли,
приблизительно симметричная относительно ее центра и состоящая преимущественно
из вещества, находящегося в одном и том же физическом состоянии (агрегатный
состав, плотность, пределы температуры и т.д.) [1]. Геосфера охватывает земную
кору, нижнюю атмосферу с озонным слоем, гидросферу и биосферу, проникающие друг
в друга и тесно взаимосвязанные обменом вещества и энергии [2].
Через границы в геосферу в определенных количествах
поступают вещество и энергия из недр Земли (магма и тепло) и из космоса (солнечная
энергия и метеориты). В геосфере лучистая энергия солнца трансформируется в
тепловую и взаимодействует с внутренней энергией Земли. Высвобождающееся
внутриземное тепло почти полностью расходуется на эндогенные проце…
