Выполним-студенческую-работу

Реферат Оптимизация обучения как проблема в философии науки. Учебная работа № 166797

Количество страниц учебной работы: 24,5
Содержание:
Введение 3
1. Проблема в философии науки 4
2. Оптимизация обучения как проблема в философии науки 12
3. Оптимизация обучения как проблема в философии науки в музыке 19
Заключение 23
Список использованной литературы 24
1. Бельская, Е.Ю. История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие / Е.Ю. Бельская, Н.П. Волкова, М.А. Иванов; Под ред. Ю.В. Крянева, Л.Е. Моторина. — М.: Альфа-М, ИНФРА-М, 2012. — 416 c.
2. Гусева, Е.А. Философия и история науки: Учебник / Е.А. Гусева, В.Е. Леонов. — М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. — 128 c.
3. Лебедев, С.А. История и философия науки / С.А. Лебедев, В.А. Рубочкин. — М.: Изд. Моск.университета, 2010. — 200 c.
4. Теория музыки. Учебник для музыкальных училищ и старших классов специальных музыкальных школ; Композитор — Санкт-Петербург — Москва, 2003. — 196 c.
5. Степанов Н. И. Народное музыкально-инструментальное исполнительство. Теория и методика обучения. Учебное пособие; Лань, Планета музыки — Москва, 2014. — 224 c.
6. Степин, В.С. Философия и методология науки / В.С. Степин. — М.: Академический проект, 2015. — 716 c.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 166797. Реферат Оптимизация обучения как проблема в философии науки

    Выдержка из похожей работы

    …нтка
    203 группы
    Научный
    руководитель:
    Анциферова
    Татьяна
    Михайловна
    Курсовая
    работа допущена к защите:
    «______»
    ______________ 2007 г.
    оценка:
    _______________
    Канск
    2007
    Содержание
    Введение
    Глава I. Общие положения о грамматике
    1.1 Понятие грамматики как науки
    1.2 Понятие грамматической структуры и грамматического значения
    1.3 Место грамматики при обучении английскому
    языку
    1.4 Понятие грамматического навыка
    1.5Формирование грамматического навыка
    Глава II. Грамматический аспект как средство оптимизации
    образовательного процесса
    2.1 Подходы к обучению иностранным языкам
    2.2. Методы обучения иностранным языкам
    2.3 Повышение мотивации к изучению грамматики
    2.4 Игровые приемы обучения грамматике, повышающие мотивацию
    учащихся
    Заключение
    Литература
    Приложение
    Введение
    Английский –
    один из наиболее широко распространенных языков на Земле. 325 миллионов людей
    используют английский язык как родной и примерно 300 миллионов — как второй
    язык, для бизнеса и образования.
    Одной из
    главных задач обучения иностранному языку в школе является решение такой важной
    проблемы, как развитие самостоятельной работы учащихся, ориентирование их на
    активное творческое усвоение материала, умение логично мыслить, оперативно
    принимать самостоятельные решения….

     

    Вам может также понравиться...