Выполним-студенческую-работу

Курсовая Язык в композициях детских текстов. Учебная работа № 150530

Количество страниц учебной работы: 41,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Общее понятие языка в композициях 5
1.1. Язык композиции в трудах ученых 5
1.2. Понятие композиции текста в русском языке 9
Глава 2. Изучение композиции детских текстов 17
2.1. Изучение детских текстов в русском языке 17
2.2. Урок русского языка по изучению детских текстов 29
Заключение 39
Список используемой литературы 41
1. Аникин, В.П. Русские народные пословицы, поговорки, загадки и детский фольклор [Текст] М.: Высшая школа, 1987.- 254с.
2. Аникин, В.П. Русский фольклор [Текст] М.:.: Высшая школа, 1987.- 283с.
3. Арзамасцева, И.Н. Детская литература [Текст]: учеб. Пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. — М.: «Академия», 2000 — 472с. — (Высшая школа).
4. Бабайлова А.Э. Текст как продукт, средство и объект коммуникации при обучении неродному языку. – Саратов, 1987.
5. Баженова Е.А. Научный текст в аспекте политекстуальности. – Пермь, 2001.
6. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог: структура и динамика. – Екатеринбург, 2001.
7. Виноградов В. В. О теории художественной речи. М. 1971. С. 149.
8. Виноградов В. В. О теории художественной речи. М.: 1990. – 139 с.
9. Виноградов В. В. О языке художественной литературы. М., 1959. С. 226.
10. Виноградов В. В. Стилистика. М.: 190 с.
11. Виноградов В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1963. С. 175.
12. Данилевская Н.В. Вариативные повторы как средство развертывания научного текста // Очерки истории науч. стиля рус. лит. языка. Т. II. Ч. 1. Стилистика научного текста (общие параметры). – Пермь, 1996.
13. Кожинов В. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы. Т. 2. – М., 1964.
14. Кухаренко В.А. Интерпретация текста. – М., 1988.
15. Лапп Л.М. Интерпретация научного текста в аспекте фактора «субъект речи». – Иркутск, 1993.
16. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М., 1970.
17. Одинцов В.В. Стилистика текста. – М., 1980.
18. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1982.
19. Успенский Б.А. Поэтика композиции: Структура художественного текста и типология композиционной формы. – М., 1979.
20. Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика. – Ростов н/Д., 1994.
21. Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л , 1974. С 26.»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 150530. Курсовая Язык в композициях детских текстов

    Выдержка из похожей работы

    Композиция Пьета в западно-европейской пластике Средневековья

    …….дых Татьяна
    Олеговна,

    Старший преподаватель.

    Тверь, 2010
    Оглавление
    Введение……………………………………………………………………………3Глава
    1: Происхождение и становление композиции
    Пьета…………..……….4
    Глава
    2: Развитие композиции Пьета в Германии
    и за её пределами………..24
    Заключение……………………………………………………………………….35Список
    литературы………………………………………………………………36
    Список иллюстраций……………………
    .………………………………… …..38
    Иллюстрации
    ..……………………….………………..….. ……. …
    ………..…39

    Введение.

    Пьета —
    популярная тема в скульптурном искусстве
    готики. Эта горестная и глубоко
    драматичная сцена относилась к числу
    наиболее распространённых и любимых
    верующими, как олицетворение жертвы,
    принесённой сыном Божьим ради спасения
    человечества. Возникнув в Германии в
    конце XIII
    в., этот сюжет постепенно стал популярен
    и за её пределами — в Чехии,
    Франции, Италии.

    В искусствоведческой
    литературе тема Пьеты разработана не
    так широко. Ей посвящены в основном
    немногочисленные статьи немецких и
    английских авторов. Наиболее интересны
    публикации В. Пиндера и Э. Панофского.
    В русскоязычной литературе интересующая
    нас тема практически не освещена.

    Интересной представляется
    связь ранних памятников с мистической
    литературой и миниатюрой, которые могли
    оказать влияние на становление сюжета
    в пластике. Мистические учения наложили
    отпечаток на сущность Пьеты, которая
    заключалась в индивидуальном восприятии
    верующим священной сцены и в сугубо
    личном его общении с главными персонажами
    Священного Писания. В настоящей работе
    одной из центральных задач является
    поиск истоков композиции Плач Богоматери
    и анализ раннего этапа её развития —
    стадии становления, а также
    выявление принципов развития этого
    варианта Оплакивания Христа в европейском
    искусстве скульптуры на протяжении
    Средневековья.

    Глава 1: Происхождение
    и становление композиции «Пьета».

    Оплакивание Христа —
    религиозная христианская сцена, где
    представлено, как перед захоронением
    безжизненное тело Христа было оплакано
    близкими, провожавшими его в последний
    путь рыданиями, недоуменными вопросами
    и громкими дущераздирающими воплями.
    Существует несколько вариантов развития
    этого сюжета в пластике. Если покойного
    Христа оплакивают ангелы, речь идёт о
    поддерживаемом Христе или о Плаче
    ангелов (илл. 1)1.
    Иногда в качестве действующих лиц
    выступают только Богоматерь и Иоанн,
    или только благочес

     

    Вам может также понравиться...