Выполним-студенческую-работу

Курсовая Средства выражения количественности в русском и немецком языках. Учебная работа № 150223

Количество страниц учебной работы: 43,10
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Количественность как семантическая категория 5
1.1. Категория количества и качества в философии 5
1.2. Количественность и качественность 14
Глава 2. Средства выражения количественности в русском и немецком языках 18
2.1. Способы действия (СД) как способы выражения аспектуальности 18
2.2. Выражение множественности действий 23
Заключение 28
Список литературы 29
Приложение 1 31
Приложение 2 37
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 150223. Курсовая Средства выражения количественности в русском и немецком языках

    Выдержка из похожей работы

    Лексические средства выражения авторского я в публицистике

    …….ассматриваются
    лексические средства выражения авторского
    «я» в публицистическом тексте.
    Тема реферата актуальна, т. к.
    иллюстрирует то, насколько лексика
    автора зависит от веяний времени, а
    также то, насколько важно для журналиста
    умение подбирать лексику, производящую
    на читателя наибольшее впечатление.
    Данную проблему в различных
    ракурсах рассматривали многие авторы.
    Вопросы структуры авторского произведения
    рассмотрел В. В. Виноградов в научном
    труде «О теории художественной речи».
    Г. Я. Солганик подробно разобрал проблему
    лексики публициста в работе «Лексика
    газеты», а В. С. Трехова посвятила этой
    же проблеме свой труд «Специальная
    лексика в языке газеты». М. М. Бахтин в
    своей книге «Человек в мире слова»
    доказал, что, проанализировав средства
    выражения авторского «я» в текстах
    какого-либо писателя, можно сделать ряд
    выводов о его индивидуальности. Ю. Н.
    Караулов в книге «Русский язык и языковая
    личность» рассмотрел читательскую и
    авторскую категории, разработал уровневую
    модель, а также структуру языковой
    личности. О стиле и стилистическом
    анализе писали М. П. Брандес («Стилистический
    анализ»), Г. Я. Солганик в свой статье
    «Общие особенности языка газеты» и Н.
    Н. Кохтев в статье «Стилистическое
    использование фразеологических средств
    в языке газеты» (сборник под ред. Д. Э.
    Розенталя «Язык и стиль средств массовой
    информации и пропаганды. Печать, радио,
    телевидение, документальное кино»), К.
    И. Былинский («Язык газеты. Избранные
    работы»).
    Целью данного реферата является
    анализ публицистического
    стиля как сферы преломления индивидуальных
    речевых особенностей автора, а также
    рассмотрение вопроса о
    том, какие лексические средства выражения
    авторского «я»
    существуют
    в публицистическом стиле и каким образом
    из них формируется лексикон языковой
    личности.
    Языковая личность
    Язык – это самое содержательное,
    ёмкое и выразительное средствообщения.
    Высокая речевая культура личности
    невозможна без отличного владения
    родным языком. Н. М. Карамзин говорил:
    «Язык и словесность суть … главные
    способы народного просвещения; богатство
    языка человека есть богатство мыслей,
    … язык, впечатлевая в личности понятия,
    на коихосновываются самые глубокомысленные
    науки, развивает её …»
    В психолингвистике языковыми
    способностями личности
    называют механизм, обеспечивающий
    речевую деятельность. Данная деятельность
    связана непосредственно с использованием
    языка и в связи

     

    Вам может также понравиться...