Курсовая Сингулятивы в русском языке и их эквиваленты в других языках. Учебная работа № 150753
Количество страниц учебной работы: 23,7
Содержание:
Введение 3
1. Сингулятивы в современном русском языке 6
1.1. Понятие сингулятивов и их классификация 6
1.2. Особенности словообразования сингулятивов 9
1.3. Лексико-семантические особенности сингулятивов 11
1.4. Стилистические особенности сингулятивов 13
2. Эквиваленты сингулятивов в английском языке 16
Заключение 20
Список использованной литературы 22
Список использованной литературы
1. Азарх Ю.С. Словообразование и формирование существительных в истории русского языка. – М.: Наука, 1984.
2. Азарх Ю.С. Словообразовательная категория имен существительных со значением единичности в современном русском литературном языке // Общеславянский лингвистический атлас: Материалы и исследования. – М., 1973. – С. 65-92.
3. Акуленко В.В. Категория количества в современных европейских языках. – Киев.: Наукова думка, 1990.
4. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э., Фомина М.И. Современный русский язык: Учебник / Под ред. Н.С. Валгиной. – М.: Логос, 2002.
5. Винокуров А.М. Англо-русский и русско-английский словарь. – М.: Мартин, 201.
6. Володина Д.В. Средства выражения singularia tantum в русском и английском языках. – Душанбе, 2006.
7. Дегтярев В.И. Категория числа в славянских языках. – Ростов н/Д: Рост.гос.ун-т, 1982.
8. Конявская С.В. Словообразовательные аспекты сингулятивов: диахрония // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. – 2008. — № 1. – С. 26-31.
9. Максимов В.И. Суффиксальное словообразование имен существительных в русском языке. – Л.: Издательство Ленинградского университета, 1975.
10. Манучарян Р.С. Сингулятивы в русском языке // Русский язык в школе. – 1965. — № 6.
11. Меновщиков Г.А. Способы выражения единичности и множественности в языках различного типа // Вопросы языкознания. – 1970. — № 1.
12. Мусатов Р.С. Деривация и употребление сингулятивов в современном русском языке. – М., 1978.
13. Современный русский язык: Учебное пособие / Р.Н. Попов, Д.П. Валькова, Л.Я. Маловицкий, А.Н. Федоров. – М.: Просвещение, 1986.
14. Трубицина И.А. Словообразовательная категория имен существительных со значением единичности в современном русском литературном языке. Диссертация на соискание ученой степени к.ф.н. – Ставрополь, 2006.
15. Ухмылина Е.В. Некоторые особенности функционирования суффиксов -ищ(а) и –инк(а) в современном русском языке // Филологические науки. – 1980. – № 4.
Учебная работа № 150753. Курсовая Сингулятивы в русском языке и их эквиваленты в других языках
Выдержка из похожей работы
Русский язык. 11 класс. Демонстрационный вариант 2011 г.
…….элементов содержания,
которые будут проверяться с помощью
вариантов КИМ в 2011 году. Полный перечень
элементов содержания, которые могут
контролироваться на едином государственном
экзамене 2011 года, приведён в Кодификаторе
элементов содержания и требований к
уровню подготовки выпускников
общеобразовательных учреждений для
единого государственного экзамена
2011 года по русскому языку.
Назначение
демонстрационного варианта заключается
в том, чтобы дать возможность любому
участнику ЕГЭ и широкой общественности
составить представление о структуре
будущих КИМ, количестве заданий, их
форме, уровне сложности. Приведённые
критерии оценки выполнения заданий с
развёрнутым ответом, включённые в этот
вариант, дают представление о требованиях
к полноте и правильности записи
развёрнутого ответа.
Эти
сведения позволят выпускникам выработать
стратегию подготовки к ЕГЭ.
Демонстрационный
вариант
контрольных
измерительных материалов
для
проведения единого государственного
экзамена 2011 года
по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Инструкция
по выполнению работы
На
выполнение экзаменационной работы по
русскому языку даётся
3 часа
(180 минут). Работа состоит из 3-х частей.
Часть
1 содержит 30 заданий (А1-А30). К каждому
из них даны
4 варианта
ответа, только один из которых правильный.
Часть
2 состоит из 8 заданий (В1-В8). Ответы к
этим заданиям вы должны сформулировать
самостоятельно.
Часть
3 состоит из одного задания (С1) и
представляет собой небольшую письменную
работу по тексту (сочинение).
Советуем
выполнять задания в том порядке, в
котором они даны. Для экономии времени
пропускайте задание, которое не удаётся
выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей
работы у вас останется время, вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Правильный
ответ в зависимости от сложности каждого
задания оценивается одним или несколькими
баллами. Баллы, полученные вами за все
выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше
заданий и набрать как можно больше
баллов.
Желаем
успеха!
©
2011 Федеральная служба по надзору в
сфере образования и науки РФ
©
2011 Федеральная служба по надзору в
сфере образования и науки РФ
Русский
язык. 11 класс. Демонстрационный вариант
2011 г.
4
нарушением
3
Русский
язык. 11 кл
…
