Курсовая Речевые ошибки – понятие, сущность, характеристики. Учебная работа № 149830

Учебная работа № 149830. Курсовая Речевые ошибки – понятие, сущность, характеристики

Выдержка из похожей работы

…

Типичные речевые ошибки

…….боты приобретает сейчас все большую
актуальность. Литература уходит с
центрального места в русской культуре
на фоне пришедшей в движение словесной
жизни общества, в первую очередь —
публичного слова, прежде долгие годы
замороженного в готовых формах заранее
писанных речей.

Проблемы
экономические неожиданно становятся
проблемами чисто лингвистическими и
культурными. Неумение логично и доходчиво
излагать свои мысли, откровенно неуклюжие
попытки языкового манипулирования
общественным сознанием, а часто и просто
недостаток образования привели к явному
падению общественного престижа некоторых
фирм.

В современной
обыденной речи мы на каждом шагу
наталкиваемся на явное косноязычие
(«Теперь нам нужно будет определиться
вот о чем…», «Мы тут пока обменялись…»
и пр.). Здесь за речью, оторванной напрочь
от литературной традиции, следующей
своему «бюрократически-панибратскому»
синтаксису, своей орфоэпии, стоит
несомненное реальное содержание,
политическая и экономическая реальность.
Вместо слова, адекватного мысли, звучит
косвенная по отношению к содержанию и
уже привычно неправильная речь.

Антиинтеллектуализм,
увы, весьма характерен для нашей массовой
культуры (точнее, бескультурья). Он ведет
к диалогу глухих.

В научной
литературе этот вопрос пока еще мало
исследован. Много работ посвящено
психологическому и социологическому
исследованию русской речи и проблеме
языковой личности и эффективности
общения. В конце 80-х — начале 90-х гг.
выходят работы В. Д. Бондалетова
«Социальная лингвистика» (1987), Ю.
Н. Караулова «Русский язык и языковая
личность» (1987), Г. Г. Дилигенского
«Социально-политическая психология»
(1992) и пр. Конкретно же язык рекламы почти
не рассматривается.

Цель данной
работы — подробно рассмотреть с позиций
социо- и психолингвистики основные
аспекты речевой деятельности современных,
проанализировать наиболее часто
встречающиеся в речи ошибки и неточности.

Предметом
исследования являются тексты, степень
их соответствия нормам русского
литературного языка, речевые ошибки и
причины их возникновения.

Задачи
исследования:

-изучить
классификацию речевых ошибок;

-собрать и
проанализировать конкретные речевые
материалы с точки зрения орфографии,
стилистики и грамматики;

-рассмотреть
нарушения коммуникативных норм.

Основными
методами исследования в данной работе
явились методы наблюдения и сравнительного
анализа.

Каждый человек
должен быть заинтерес
…