Курсовая Молодежный сленг. Учебная работа № 149068

Количество страниц учебной работы: 22,7
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ИССЛЕДОВАНИИ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ КАК ФАКТОРА ПРОЯВЛЕНИЯ ОБЩЕЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА 5
1.1 Общее понятие молодежного сленга 5
1.2 Культурно-исторические предпосылки сленга: способы образования, этапы развития и причины возникновения молодежного сленга в России 6
1.3 Роль молодежного сленга в языке и культуре современной России 11
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ МОЛОДЕЖНОГО СЛЕНГА НА ОБЩЕНИЕ И ВЗАИМООТНОШЕНИЕ В СОЦИУМЕ 12
2.1 Результаты анкетирования «Изучение понимания и употребления сленговых слов молодежью» 12
2.2 Словарь современного молодежного сленга 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
1. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов. –М.: Слово, 2006. – 512 с.
2. Береговская Э.М. Молодежный сленг: формирование и функционирование // Вопросы языкознания. – 2006. – № 3. – 132 с.
3. Борисова Е.Г. О некоторых особенностях современного жаргона молодежи//Русский язык в школе. – М: Проспект, 2007. – 258 с.
4. Брагина А.А. Неологизмы в русском языке. – М.: Просвещение, 2003. – 302 с.
5. Бобахо В.А., Левикова С.И. Современные тенденции молодёжной культуры: конфликт или преемственность поколений? Общественные науки и современность, 2006, №3, с.56-60.
6. Запесоцкий А.С., Фаин Л. П. Эта непонятная молодежь. –М.: Дело, 2000. – 248 с.
7. Крысин Л.П. Не сленгом единым // Родина. – 2007. – № 9. – 98 с.
8. Липатов, А. Т. Сленг в аспекте его диахронии // Социальные варианты языка–II : материалы междунар. науч. конф., 24–25 апр. 2003 г. Н. Новгород, 2003. – 396 с.
9. Матюшенко, Е.Е. Заимствование как один из самых продуктивных способов образования единиц современного молодёжного сленга / Социальные варианты языка, № 2, 2003. – 389.
10. Молодежный сленг [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.adme.ru/svoboda-kultura/molodezhnyj-sleng-575/ (дата обращения: 30.03. 2016).
11. Никитина Т.Г. Словарь молодежного сленга 1980-2000 гг., «Фолио-Пресс», С/Пб, 2003. – 129 с.
12. Спирс Р. Словарь английского сленга. – М.: Просвещение, 2005. – 287 с.
13. Сумцова, О.В. Причины использования англицизмов в русском молодежном сленге / О.В. Сумцова // Молодой ученый, № 4. 2012. – 250 с.
14. Скворцов, Л. И. Взаимодействие литературного языка и социальных диалектов (наматериале русской лексики послеоктябрьского периода). – М.: Наука, 2006. – 284 с.
15. Скребнев, Ю. Введение в коллоквиалистику / под ред. О. Б. Сиротининой. Саратов: Югрос, 2005. – 210 с.
16. Хомяков, В. А. Нестандартная лексика в структуре английского языка национального периода : автореф. … канд. филол. наук. Л., 2000. – 168 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 149068. Курсовая Молодежный сленг

Выдержка из похожей работы

…

Молодежные субкультуры в современной России

…….я
научных парадигм воспринимались как
социальная патология, а подобного рода
тематика в основном носила закрытый
характер и ее разработка не могла вестись
по свободному выбору того или иного
исследователя или исследовательского
коллектива. Частью важно и то, что
субкультуры, свойственные Западу, были
мало представлены (по крайней мере на
поверхности) в формах социальной и
культурной активности молодого поколения.
С конца 1980-х годов
внимание исследователей к молодежным
субкультурам России стало более заметным
— как у нас[1], так и за рубежом[2]. В 2000-е
годы исследовательская активность в
этом направлении усилилась. Некоторые
авторы стремятся прояснить субкультурные
характеристики молодежи в рамках
отдельных территорий (например, к такому
пути по мотивам вполне практическим
склонны исследователи НИЦ «Регион»
Ульяновского госуниверситета, руководимого
проф. Е. Л. Омельченко[3]; внимание к
субкультурам молодежи на региональном
уровне проявляют исследователи
Санкт-Петербурга[4]). Другие идут по пути
описания большого и разнородного
материала, который сгруппирован на
основе определенной теоретической
ориентации[5].
Разделы по молодежной
субкультуре выделяются в изданиях
учебного характера. Специально этому
вопросу посвящено объемное учебное
пособие С. И. Левиковой[6], опубликовавшей
в последние годы немало работ по данной
проблематике. В учебнике под редакцией
В. Т. Лисовского параграф «Молодежная
субкультура в современной России»
написан З. В. Сикевич. Обращает на себя
внимание то, что здесь под молодежной
субкультурой понимается «культура
определенного молодого поколения,
обладающего общностью стиля жизни,
поведения, групповых норм, ценностей и
стереотипов»[7]. Автор настаивает на
том, что молодежная субкультура —
характеристика именно целого поколения,
что «существует некое субкультурное
«ядро», которое присуще в той или иной
мере всему молодому поколению»[8]. Надо
думать, эта точка зрения имеет немало
сторонников, о чем свидетельствует,
например, воспроизведение цитированных
положений З. В. Сикевич в учебном пособии
Ю. Г. Волкова, В. И. Добренькова и др.
«Социология молодежи»[9].
С нашей точки зрения,
трактовать субкультурные феномены как
присущие (хотя бы в смысле их «ядра»)
всем молодым россиянам — значит стать
на путь абстрактных схем. В действительности
более плодотворна и реалистична позиция
М. Фуко, который настаивал: во имя
методологической строго
…