Контрольная Русский язык. Вопросы 1 — 5. Учебная работа № 150476

Количество страниц учебной работы: 9,10

Содержание:
«I.Фонетика 2
1. Расставьте ударения.
Дремота , знамение, кремень, приданое , диоптрия, багроветь, закупоривать, ржаветь, облегчить, намерение , газопровод , договор , досуг, изобретение, ломоть, мусоропровод , мышление, пиала, приданое, свекла , статуя, ходатайство , щавель.
2. Установите особенности произношения выделенных частей данных слов и запишите их транскрипцию.

II.Словообразование 3
1.Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.
1) Брат зафотографировал это чудесное место.- 2) Я недавно пошила себе новое платье.-.
3) Теперь давайте замерим ширину окна.-

III.Грамматика 3
1. Образуйте все возможные краткие формы и постые формы степеней сравнения; расставьте ударения.
Лиловый
Полный
Красивый
Острый
Круглый
Тяжелый
Белый
Дорогой .
Смешной
2.Образуйте формы родительного падежа и расставьте ударения.
Джинсы туфли, гектары, рельсы , амперы, гусары, румыны, гольфы -, баклажаны –.
3. Определите род имен существительных и составьте словосочетания.
Ранчо, пони, Сочи, жалюзи авеню, цунами, портье, тюль, шампунь, неряха.
4. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм.
1) Не успел он из дому выйти, как в него вошел Кузнецов.
2) Многие читатели нашей газеты уделяют огромное внимание на рубрику «Мир глазами путешественника
3) У меня сегодня очень много делов.
4) Согласно полицейского протокола водитель был оштрафован
5) Катаясь на лыжах, у меня больно подвернулась нога

IV.Лексический уровень языка 4
1.Объясните значения слов с разным ударением.
Характерный Броня
Склонен
Морщить
Атлас
Адаптация
Догматизм –
Инсинуация
Интеграция
Манипуляция
Суверенитет
3. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. Объясните чем вызваны эти ошибки.
5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения. Объясните, в чем заключаются ошибки.
1) Чистота улиц в целом от этого не прогрессировала
2) Ожидается очень грандиозная акция
3) Все дети страшно обрадовались новому мультфильму
4) Здесь человека берут в такой оборот, что он поет прощальную лебединую песню.
5) Трактор шел по широкой безбрежной степи.
6) Могу поддержать любую беседу не потому, что я полиглотка, а потому, что могу вставить в разговор две- три фразы по теме.
7) Скажи значение этого слова.
8) Преподаватель попросил студентов нарисовать рисунок.
6. Из поставленных в скобки слов выберите нужный вариант.

V.Стилистика 7
Задание 1.Определите уместность использования иноязычной лексики. Если нужно, исправьте предложения, произведите синонимические замены.
2. Проанализируйте ошибки, допущенные в предложениях. Сделайте стилистическую правку.
1) Я считаю, что учитывая наши традиции, учитывая проблемы настоящего периода, учитывая идущие реформы, нам надо вводить президентство
2) Ребенок схоронился в кустах.
3) Погоди трошки, не спеши
4) Таким образом можно охаять любое хорошее дело.

Список литературы 9
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.