Контрольная Русский язык вариант 2. Учебная работа № 150124
Количество страниц учебной работы: 20,4
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….2
1.ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО ОРАТОРА…………………………..…………4
2. ТЕСТ, 2 вариант……………………………………………………………….12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………..20
ТЕСТ, ВАРИАНТ 2
1. Укажите признаки, характеризующие литературный язык:
2. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.
3. При отказе в речевом этикете используются определенные выражения. Укажите лишнее.
4. Укажите разговорное слово в синонимическом ряду.
5. Определите, к какому типу лексических единиц относятся выделенные слова:
6. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:
Куда убежала эта забияка Катя?
7. Укажите, в каком случае лексическая сочетаемость нарушена намеренно:
8. В каком ряду верно указано произношение всех данных слов:
терраса, скучно, эссенция?
9. Во вступлении оратор не может использовать следующий прием…
10. Укажите, в каком ряду все слова пишутся через дефис.
11. Совокупность языковых средств, используемых в административных актах, договорах, различной документации, – это ___ подстиль официально-делового стиля.
12. Отметьте высказывание, наиболее предпочтительное в ходе деловой беседы:
13. Выберите правильный вариант начала текста заявления.
14. Определите, какое из перечисленных слов имеет значение «пренебрежение к нормам общественной морали, нравственности».
15. Найдите ряд слов с правильным сокращением.
16. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить.
17. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
18. В каком ряду во всех словах ударение падает на последний слог?
19. Укажите предложение с ошибкой в употреблении причастного оборота.
20. Укажите неверный вариант записи:
(в скобках даны фамилии вИм.п.)
Цветы переданы для…
»
Учебная работа № 150124. Контрольная Русский язык вариант 2
Выдержка из похожей работы
Русский язык и культура речи (13)
…….фонемы (звуки речи) – фонемный
уровень,
морфемы (части слова) – морфемный
уровень,
слова – лексический уровень,
словосочетание и предложения –
синтаксический.
Между этими многими другими
единицами языка возникают сложные
взаимоотношения, которые и определяют
единство и
Целостность всей языковой
системы.
Человек пользуется как национальными
языками– естественными
Существующими с незапамятных
времен считаются: русским, английским,
японским и др., так и им самим созданными
новыми – искусственными. Искусственные
языки сейчас разнообразны, они обслуживают
различные сферы жизни, являются
международными, поскольку не ограничены
национальными рамками.
Искусственные языки – это
символические языки науки: языки
математики, логики, химии.
Главное предназначение языка –
служить основным средством обмена
информацией, т.е. выполнять коммуникативную
функцию.
Иначе говоря — для общения.
Вторая важнейшая функция – быть
основной формой отражения окружающей
человека действительности и самого
себя, а также средством получения нового
знания о действительности т.е. выполнять
познавательную или когнитивную функцию.
К основным функциям языка
относятся также эмоциональная (быть
одним из средств выражения чувств
эмоций) и мета – языковая (быть средством
исследования и описания языка).
Так, осуществлению коммуникативной
функции способствуют фатическая
(контактоустанавливающая), усвоения
информации, воздействия, а также
комулятивная функция (создания, хранения
и передачи информации). Кроме того, у
языка есть и эстетическая функция,
которая предполагает, что сама речь и
ее фрагменты могут восприниматься как
прекрасное или безобразное, т.е. как
эстетический объект; и аксиологическая
(функция оценки), и др.
Все эти функции объединяет то,
что, язык предназначен и существует для
определенного общества, в котором этот
язык выступает в роли общего кода, с
помощью которого люди и способны понимать
друг друга.
Язык – это не только система
языковых средств, которые выступают
своеобразными ресурсами смысловыражения,
но это и система по использованию этих
средств. И во всех этих отношениях язык
есть явление культуры.
Национальный язык как единая
развитая система знаков отражает уровень
развития народа, передает особенности
его культуры как материальной, так и
духовной.
Так, в нем выделяются такие
разновидности, как литературный язык,
территориальные (местные) и социальные
…
