Диплом Изучение поэзии в начальной школе. Учебная работа № 149662
Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
Введение
Глава 1. Теоретические основы работы над лирическими стихотворениями.
1.1. Литературоведческие основы изучения лирических стихов.
1.2. Из истории методики работы над лирическими стихотворениями.
1.3. Психология восприятия лирических стихов младшими школьниками.
Глава 2. Современное состояние изучения лирики в начальной школе.
2.1. Возможности школьных учебников чтения для работы над лирическими стихотворениями.
2.2. Владение младшими школьниками знаниями и умениями, необходимыми при работе над лирическими стихотворениями.
2.3. Рекомендации по изучение поэзии в начальной школе.
Заключение.
Список использованной литературы.
Учебная работа № 149662. Диплом Изучение поэзии в начальной школе
Выдержка из похожей работы
Стихия Большого времени в поэзии С. Есенина
…….раз «страны березового ситца» в раннем
творчестве С. Есенина (до октября 17-го
года) 5
1.1.
Картина мира в ранней лирике поэта.
Фольклорные мотивы 6
1.2. Религиозная символика
стихотворений 10
1.3.
Образ Родины в годы Первой мировой
войны 13
Глава
II.
«Страна березового ситца» и Стихия
Большого времени 18
2.1.
Стихия Большого времени 18
2.2.
Творчество С.Есенина последних лет
жизни. Осмысление
жизненного
пути 23
Заключение
28
Список
используемой литературы 30
ВВЕДЕНИЕ
В конце XIX и особенно в начале XX
века многим казалось, будто реализм в
поэзии себя исчерпал и будущее не за
ним. Именно в это время появляются в
печати удивительно сердечные и размашистые
стихи Сергея Есенина. Мог ли тогда, в
1914 году кто-либо предположить, что
неизвестный автор, скрывавшийся под
псевдонимом Аристон, — человек, которому
суждено было стать достойным преемником
пушкинской славы. Поэт, который в эпоху
становления нового, революционного
искусства одним из первых сумел решительно
повернуть к наследию и традициям русской
классической поэзии.
Путь к истине оказался на редкость
суровым и многотрудным. Есенин «выдюжил»,
выстрадал этот путь каждой строкой
своих стихов, всей своей бурной,
дерзко-неповторимой, прекрасной жизнью.
Объектом
исследования станет революционная и
постреволюционная поэзия С.Есенина.
Предметом
избрана тема Родины в позднем творчестве
Есенина.
Цель
данной работы – рассмотреть позднее
творчество Есенина и выяснить то, как
поменялось отношение поэта к Родине.
Для реализации данной цели необходимо
выполнить следующие задачи:
изучить
особенности раннего творчества Есенина;
раскрыть
понятие Стихия
Большого времени;
выявить
отношение поэта к этой Стихии;
исследовать
тему Родины в поэзии последних лет.
Материалом
для исследования будет являться лирика
Есенина разных лет – стихи и поэмы, а
также эпистолярное наследие поэта –
письма и литературно-критические статьи
и заметки.
Актуальность
выбранной темы заключае
…
