Контрольная Русский язык. Вариант 1. Учебная работа № 150934

Количество страниц учебной работы: 14,4
Содержание:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
для студентов заочного отделения

I. ПРАКТИКУМ

1. Выполните комплексный анализ текста по следующему плану:
1. Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте эти орфограммы и пунктограммы графически.
2. Укажите характерные особенности и выпишите из текста примеры, на основании которых данный отрывок может считаться текстом.
3. Определите стиль текста, опираясь на характерные особенности функциональных стилей русского языка. Выпишите стилистические маркированные языковые средства, используемые в тексте: 1) лексические, 2) фразеологические, 3) словообразовательные, 4) морфологические, 5) синтаксические, 6) графические.
4. Определите жанровую разновидность текста.
5. Каким типом речи является данный текст (повествованием, описанием, рассуждением)? Докажите, приводя примеры из текста.

Текст 1 (вариант I).
Ванька вздохнул, умыкнул перо и продолжал писать: «А вчерась мне была выволочка. Хозяин выволок меня за волосья на двор и отчесал шпандырем за то, что я качал ихнего ребятенка в люльке и по нечаянности заснул. А на неделе хозяйка велела мне почистить селедку, а я начал с хвоста, а она взяла селедку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. Подмастерья надо мной насмехаются, посылают в кабак за водкой и велят красть у хозяев огурцы, а хозяин бьет чем попадя. А еды нету никакой. Утром дают хлеба, в обед каши и к вечеру тоже хлеба, а чтоб чаю или щей, то хозяева сами трескают. А спать мне велят в сенях, а когда ребятенок ихний плачет, я вовсе не сплю, а качаю люльку. Милый дедушка, сделай божецкую милость, возьми меня отсюда домой на деревню, нету никакой моей возможности… Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези меня отсюда, а то помру…».
(А.П. Чехов. «Ванька».)
2. ВЫПОЛНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ по учебнику: Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2001 (и другие издания):

ВАРИАНТ I

1. упр. 2 на с. 23, упр. 9, 10, 12 на с. 194-195 (по учебнику: Федосюк М.Ю. и др. Русский язык для студентов-нефилологов).
2. Сгруппируйте приведенные слова по типу стилистической окраски (разговорная, нейтральная, книжная). Укажите, в каких функциональных стилях употребляются книжные по стилистической окраске слова.
Иск, видик, поручитель, пленарное заседание, разбазарить, эксперимент, рекламодатель, мамаша, фолиант, вакансия, стабильность, устав, индивидуальный предприниматель, мент, стандарты, бродяжничать, версификатор, воззрение, гущина.
3. Определите, какие речевые погрешности были допущены в следующих предложениях из теле- и радиопрограмм. Объясните причины ошибок и исправьте их.
4. Поставьте ударения в соответствии с нормами литературного языка. Укажите варианты. При выполнении упражнения пользуйтесь «Орфоэпическим словарем русского языка»
5. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа и расставьте ударения. Укажите варианты, если они есть.
6. Поставьте в нужную падежную форму имена собственные, аргументируйте свой выбор.
Оперы Бедржих Сметана, Лео Делиб, Жорж Бизе, Николай Римский-Корсаков, Цезарь Кюи), сонаты (Доменико Чимароза, Иосиф Гайдн, Никколо Паганини, Вольфганг Амадей Моцарт, Людвиг ван Бетховен), живопись (Исаак Левитан, Архип Куинджи, Антон Лосенко, Франсиско Гойя, Никола Пуссен, Антуан Ватто, Франсуа Буше).
7. Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).
Девятьсот восемьдесят один, двести девяносто четыре, восемьсот шестьдесят семь.
8. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм.
1) Наша фирма предлагает новый вид бигудей.
2) Отец Дженнифер Анистон бросил семью, когда ей было 9 лет.
3) Белка – зверь, которая живет на дереве.
4) Спортсмены показали самый наилучший результат.
5) Согласно заявления его перевели на другую работу.
6) Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности.
7) Они проявляли уважение друг друга.
8) Жизнь героя была трудной, бедной и не радостна.
9) На комбинате много работников, хорошо показавших себя в труде и характер работы которых соответствует избранной ими специальности.
10) Комиссия не приняла ряд объектов, на строительство которых были выделены денежные средства, которые, однако, были использованы не по назначению.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150934. Контрольная Русский язык. Вариант 1

Выдержка из похожей работы

…

Русский язык и культура речи (17)

…….РНОГО
ЯЗЫКА
4
ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ДИАЛЕКТЫ И ПРОСТОРЕЧИЕ
5
СТИЛИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
6
ЯЗЫКОВАЯ НОРМА, ЕЕ РОЛЬ В СТАНОВЛЕНИИ
И ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
7
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ В СОВРЕМЕННОМ
РУССКОМ ЛИТЕРАТУРНОМ ЯЗЫКЕ
8
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ
9
ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ОБЩЕНИЯ
10
УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РАЗНОВИДНОСТИ
РУССКОГО ЯЗЫКА
11
НОРМАТИВНЫЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ, ЭТИЧЕСКИЕ
АСПЕКТЫ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ
12
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ, СФЕРА ЕГО
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ, ЖАНРОВОЕ РАЗНООБРАЗИЕ
13
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
14
ОСОБЕННОСТИ УСТНОЙ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ
15
ОРАТОР И ЕГО АУДИТОРИЯ
16
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ АРГУМЕНТОВ
17
ПОДГОТОВКА РЕЧИ: ВЫБОР ТЕМЫ, ЦЕЛЬ РЕЧИ,
ПОИСК МАТЕРИАЛА, НАЧАЛО, РАЗВЕРТЫВАНИЕ
И ЗАВЕРШЕНИЕ РЕЧИ
18
ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ПОИСКА МАТЕРИАЛА И ВИДЫ
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
19
СЛОВЕСНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ПУБЛИЧНОГО
ВЫСТУПЛЕНИЯ
20
ПОНЯТНОСТЬ, ИНФОРМАТИВНОСТЬ И
ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ
21
РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ В СИСТЕМЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ
РАЗНОВИДНОСТЕЙ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО
ЯЗЫКА
22
УСЛОВИЯ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ РАЗГОВОРНОЙ
РЕЧИ, РОЛЬ ВНЕЯЗЫКОВЫХ ФАКТОРОВ
23
КУЛЬТУРА РЕЧИ
24
ЗАДАЧА КУЛЬТУРЫ РЕЧИ
25
ТИПЫ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ
26
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
НАВЫКОВ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА И ГОВОРЕНИЯ
27
ЖАНРЫ ПОБУЖДЕНИЯ: ПРИКАЗ, СЛУЖЕБНОЕ
РАСПОРЯЖЕНИЕ, ИНСТРУКЦИЯ, ЗАЯВЛЕНИЕ,
ЗАПРОС, ЖАЛОБА (РЕКЛАМАЦИЯ), РЕКОМЕНДАЦИЯ
28
ВИДЫ ПОБУЖДЕНИЯ: ПРОСЬБА, МОЛЬБА, ПРИКАЗ,
КОМАНДА, ЗАПРЕТ, РАЗРЕШЕНИЕ, СОВЕТ,
РЕКОМЕНДАЦИЯ, ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЕ, ПРЕДЛОЖЕНИЕ
29
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОБУЖДЕНИЯ В СОВРЕМЕННОМ
РУССКОМ ЯЗЫКЕ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ
ПОСТРОЕНИЯ И РЕЧЕВЫЕ НОРМЫ ПОБУДИТЕЛЬНЫХ
ЖАНРОВ
30
ЖАНРЫ РЕТРОСПЕКЦИИ: ОТЧЕТ, ОБЗОР
31
РИТОРИКА
32
ОТЧЕТ О КОМАНДИРОВКЕ, ОТЧЕТ О СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ
ОПРОСЕ (ТЕСТЕ, ПРОВЕРКЕ), О ПРОДЕЛАННОЙ
РАБОТЕ
33
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА И СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ
ЖАНРОВ РЕТРОСПЕКЦИЙ
34
ЖАНРЫ ПОЛИЛОГИ: СОБРАНИЕ, СОВЕЩАНИЕ,
ПЕРЕГОВОРЫ, ИНТЕРВЬЮ
35
НАЧАЛО И ОКОНЧАНИЕ СОБРАНИЯ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ДОКЛАДЧИКА. ПОВЕСТКА ДНЯ. ПОЗДРАВЛЕНИЕ
36
ТАКТИКА И СТРАТЕГИЯ НАУЧНОЙ И ДЕЛОВОЙ
ДИСКУССИИ. ПРИЕМЫ ВЫРАЖЕНИЯ КРИТИЧЕСКИХ
ЗАМЕЧАНИЙ
37
ОБЩЕНИЕ «В КОМАНДЕ»
38
ПЕРЕГОВОРЫ
39
МОНОЛОГИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ПУБЛИЧНОЙ РЕЧИ
40
ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
41
СТРУКТУРЫ ВОПРОСОВ. ПЕРЕСПРОС. ВЫРАЖЕНИЯ
СОГЛАСИЯ И НЕСОГЛАСИЯ. ВСТУПЛЕНИЕ В
РАЗГОВОР, ВЫХОД ИЗ НЕГО
42
ЖАНРЫ ОПИСАНИЯ: ОПИСАНИЕ ЧЕЛОВЕКА,
ПРЕДМЕТА, ПРОСТРАНСТВА (ПЕЙЗАЖ, ИНТЕРЬЕР)
43
ИЗУЧЕНИЕ РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ
44
ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНЫЕ ЖАНРЫ
45
ЖАНРЫ РАССУЖДЕНИЯ: ОБОСНОВАНИЕ
…