Контрольная Русский язык в деловой и процессуальной документации вариант 11. Учебная работа № 150315

Количество страниц учебной работы: 11,10

Содержание:
«Вариант 11 1
1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Аргументируйте свой ответ, указав основные стилевые черты и языковые средства, характерные для данного стиля
3. Спишите слова и расставьте ударение, указав допустимые произносительные варианты, если они имеются.
4. Обозначьте особенности произношения согласных перед буквой Е и сочетаний согласных.
5. Дайте толкование приведённым ниже заимствованным словам. Подберите к ним синонимы русского происхождения, если они есть. С тремя из слов составьте предложения.
6. Объясните лексическое значение приведённых ниже фразеологических оборотов. С двумя из них составьте предложения.
7. Отредактируйте предложения, устранив в них речевые и грамматические ошибки. Запишите исправленный вариант.
8. Просклоняйте письменно числительные 947, 1867 год. Выберите нужное слово и просклоняйте словосочетания: (четыре, четверо) юноша, женщина; (оба, обе) институт, помощница.
9. Приведите примеры 10 пословиц и поговорок по теме «Родина, братство, дружба». С тремя из них составьте предложения.
10. Приведите примеры 10 иноязычных фразеологизмов (например, форс-мажор). Дайте им толкование. С тремя из них составьте предложения.
Список рекомендованной литературы 9»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 150315. Контрольная Русский язык в деловой и процессуальной документации вариант 11

Выдержка из похожей работы

…

Русский язык советского периода

…….а, обозначавшие
вчера еще значимые, важные понятия,
сегодня становятся ненужными, уходят
в пассив, поскольку отправляются в
небытие, исчезают или становятся
неактуальными их денотаты, понятия.
Напри­мер: царь,
монах, губернатор, гофмаршал, коллежский
асес­сор, камер-юнкер, уезд, волость,
гимназия, лицей, гимназист, лицеист,
городовой, дворянин, купец, дворянство,
купечество, фабрикант, полиция, лавочник,
хлебник и
мн. др.
Отличительной
чертой русского языка этого периода
счи­тается наводнение казенными
сокращениями слов и словосо­четаний:
ЦК, ВКП (б), ВЦИК, ВОХР
(внутренняя
охрана), ВРШ (вечерняя
рабочая школа), ГОМЗА
(государственное
объедине­ние машиностроительных
заводов), горком
(городской
комитет), ГОРОНО
(городской
отдел народного образования), Совнарком,
партком, домком, НКВД, КГБ, ОСОАВИАХИМ,
РСДРП, ШКРАБ (школьный
работник) и мн. др.
Для
русского языка советского периода
характерна интер­ференция (взаимодействие)
противопоставленного.
Признаком
восприятия действительности, ее отражения
в средствах массовой коммуникации на
протяжении всего совет­ского периода
была контрастность, поляризация явлений
по параметрам: у нас (идеологически
близкое, нравственное, партийное,
идейное) — у них (идеологически чуждое,
безнрав­ственное, антипартийное,
безыдейное). Это нашло отражение и в
словарном составе, особенно в
общественно-политической лексике.
В
годы советской власти одним из принципов
номинации становится переименование
денотата. Это было обусловлено стремлением
партийной и правительственной олигархии
через язык, через слово воздействовать
на общественное сознание. В результате
переименований, во-первых, удавалось
разорвать связь с дореволюционным
прошлым, уничтожить преемствен­ность
во многих сферах жизни; во-вторых, предать
забвению, вычеркнуть из памяти многое
из того, что могло напоминать о царской
России, ее символике; в-третьих, возникало
впечатле­ние полного обновления всех
сторон жизни общества; в-чет­вертых,
перемена наименований должна отражать
существен­ные изменения объекта
номинации, поэтому с переменой на­званий
возникала иллюзия постоянного
качественного измене­ния в самом
обществе в соответствии с догмами
диалектичес­кого материализма.
Лингвистическая
проблема — проблема номинации,
исполь­зуемая в целях формирования
не только массового сознания, но и самого
общества, становится политической,
идеологичес­кой проблемой, служит
интересам парт
…