Контрольная Русский язык и культура речи. Вариант 5. Учебная работа № 149512

Количество страниц учебной работы: 15,4
Содержание:
Вариант 5.

Задание 1.(5б)
Создайте тексты в объеме 50-60 слов в научном, публицистическом, официально-деловом, художественном, разговорном стиле на тему: «Телефон».
Задание 2.(5б)
Какие слова необходимо исключить из синонимического ряда?

1. Учитель, педагог, историк, преподаватель, математик.
2. Хирург, врач, пекарь, фельдшер, эскулап, терапевт.
3. Опять, снова, обратно, вновь.
4. Примерно, около, где-то, в районе, приблизительно.
5. Бежать. идти, лететь, мчаться, нестись, шагать.
6. Буря, ураган, снегопад.
Задание 3.(4б)
Напишите слова в родительном падеже множественного числа.
Готовальня, пашня, башня, дыня, песня, деревня. штольня, черешня, лилия, говорунья, возвращение, летунья, бойня, удалец, льстец, стремя, время, семя, соловей, мяч, герой, музей, чай, сарай, плечо, училище, колени, очи. уши, перо, низовье, устье, бич, сияние, влияние, читальня, предприятие, учреждение, демонстрация, изба, жизнь, упряжь, вещь, предместье, орудие, поместье, раздумье, гнездовье
Задание 4.(5б)
Вставьте пропущенные буквы.

Пч…лка, зач…т, щ…тка, пш…нный, уч..ба, жж…нка, ж…ваный, Печ… ра, ш…рох, ш…лк, ш…рник, ч…рствый, тяж…лый, ж…лоб, веч….р, деш… вый, ч…х, ш…пот, щ…гол, сч…т, кош…лка, ч…лка, беч… вка, пощ…чина, пиг…нкв, ч…боты, ж…рдочка, пги…ика, ч…рный, мажорный, прож…рливый. ш…фер, ш…рох. реш…тка, ш…пот, печ…ыка, ч…лка, деш…вый, ж…стко, трещ…тка, ж…рнов, ож…г, подж…г, ж…нглер, галч…нок, ж.. .луди.
Задание 5. (3б)
Вставьте пропущенные буквы.

Возр…ст, нар…стать, нар…щение, пор…сль, прир…щение, недор…сль, р…сток, отр…слевой, зар…сли, разр…стись, выр…щенный, липа выр…сла, св…сают зар…сли, р…стение.
Задание 6.
Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слова в 2 столбика: с проверяемыми гласными – с непроверяемыми гласными.

Сотр…сенне, присоед…няют, акк…мп…н…мент, абои…мент, агп…гонызм, ув…дают, упл…тить, упл…тинть, огр..лшчеиный, охгр…чигь, погл…щать, белл…трыстика, в…и…грет, в.. .стибюль, в..ликолспис, г… гиена, г… гемонiiя, загр…хотоать, неукр…тимый, заел. . . икть, выг…лкать, св…стсть, л.. мать, осозн…вать, укр… шгние, в… итипятор, д..фирамб, д…лстаиг, д.. .легат. д.. .серт. д.. .рижер, д..з..ртир, игп…лл…геит, п…лисадник, пр…в…лсгия, обог…щатъ, зап…х, элекгр…фикация, исосп…римый, пригр…вать,зр…петать, реп… тиция, соз… рцать, т… рраса, эксп… римент, экзам… н,пьед… стал.
Задание 7.(3б)
Вставьте пропущенные буквы.

Громадн… цунами, зелен… авеню, нов… аэрозоль, стеклянный кафе-бар, старинн… музей-усадьба, черн… кофе, желт… такси.
Задание 8.(2б)
С данными словами составьте словосочетания.

Здравица — здравница; вперемежку — вперемешку; знамя — знамение; индейцы — индийцы; лагери лагеря; надеть — одеть
Задание 9. Чем различаются слова?

Новорожденный — именинник; годовщина — юбилей; выставка — вернисаж; форум — кворум: словарь — лексикон.
Задание 10. Расставьте в словах ударение. В случаях, когда имеются варианты, отметьте особенности их употребления.
Намерения, неподалеку, петля, посаженный, прядильный, средства, черпать, языковый, языковой, феномен, ремень, обеспечение.
Задание 11.(3б) В чем разница между словами? Как называются такие слова? Какую функцию выполняют в них ударения?

Лавровый, вольно, полно.
Гвоздики, мука, верхом.
Задание 12 (2б)
Отметьте в отрывках из произведений русской литературы употребления, не совпадающие с современными нормами русского языка. На каком уровне языковой системы произошли изменения в этих случаях к настоящему времени?

Такси свободен! — сказал он.
Вронский был обязан руководить его в том и в другом.
Задание 13.(4б) Какие похожие формы привели к возникновению следующих ошибочных структур?

Вернуться в свои пенаты, понять тост, неминуемый триумф, заклятые друзья, в районе 5 часов вечера.
Задание 14.(4б) В приведенных отрывках найдите и устраните все имеющиеся ошибки. Как вы объяснили бы причины их возникновения?

1. Иx гибель произошла в результате селевого потока, который произошел миллионы лет назад. 2.Часть депутатов заняла оппозиционную позицию. 3. Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопочтенный образ жизни. 4. Главное, что все уже ясно, а это уже основное.
Задание 15.(2б) Какие отступления от норм русского языка заметны в цитируемых строчках? Чем они мотивированы?

А днем простор осенний
Пронизывает вой
Тоскою голошенья
С погоста за рекой.
(Б. Пастeрнак)
Задание 16.(5б) Сколько ошибок здесь спародировано?

Вспыхает небо, разбужая ветер.
Проснувшийся гомон птичьих голосов –
Проклинывая все на белом свете,
Я вновь бежу в нетоптанность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша:
Я
среди тут пробуду целый вечер.
Бессмертные творения пиша.
Но, выползя на миг из тины зыбкой,
Болотная зеленовая тварь
Совает мне с заботливой улыбкой
Большой орфографический словарь.
Задание 17 (2б)
17. Выпишите по пять фразеологизмов, источником которых являются.
1. Легенды Древней Греции.
2. Библия и евангелия.
3. Фольклор.
4. Произведения зарубежной литературы.
5. Произведения авторов России.
б. Латинские крылатые выражения.
3адание 18.(5б)
Выпишите 8-10 пословиц и поговорок на тему: «Чужбина».
Напишите мини-сочинение (40-50 слов) в любом стиле, использовав не менее 5 пословиц и поговорок.
Задание 19.(4б)

Напишите слова со следующими приставками.

Из-: бежать, пытать, черпал, водить, тратить, резать, следовал, сечь, сушить, зябнуть, давать, гнать.
Воз-: будить, кликнуть, делать, питать, звать, стать, соединить, дать, хвалить, годиться, вращать.
Без-: деятельный, форменный, земельный, сердечный, системный, звучный, ценный, жизненный, законный.
Низ-: падать, послать, ввергать.
Чрез-, через-: мерный, чур, полосица, седельник.
Раз-, роз-: бить, крыть, дал, вести, сыпать, пускал, дул, считать, четный, пуск, сказал, пустить, сказ.
Задание 20.(3б)
Какое слово лишнее в ряду и почему?

Жара, жасмин, шаги, шалун.
Задание 21. (4б)
Из стихотворений Б.Л. Пастернака выпишите 5 примеров инверсии.
Объясните в каждом случае цель ее употребления.
Задание 22. (3б)
Отметьте слова, которые изменяются по родам, числам н падежам.
Яблоня, кафе, интересно, красивый.
Три, идет, бушующий, мой.
Кто, смеясь, сливы, волшебный.
Задание 23. (2б)
Отметьте неизменяемые слова.

Левый, метро, рассмотрев.
Вверх, грядущий, справа.
Хаки, улыбнется, шимпанзе.
Задание 24. (3б)
Вставьте буквы, определите третье лишнее.

Смаз…ик, стеколь…ик, груз…ик.
Кресл…це, пальт…цо, плать…це.
Задание 25. (5б)
В приведенных отрывках найдите и устраните все имеющиеся ошибки.
Как вы объяснили бы причины их возникновения?

1. Вечером мы вернулись веселые и радостные.
2. Разнообразен растительный и животный мир природы.
З. Резерв потенциала у предпринимательства очень большой.
4. В полдень день был солнечный.
Литература

1. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка: около 76 000 словарных единиц. М., 1993.
2. Борунова С. Н. и др. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы. Ок. 63 500 слов / Под ред. Р. И. Аванесова. М., 1983.
3. Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. М.: Русский язык, 1991. — 544 с.
4. Каленчук М. Л., Касаткина Р. Ф. Словарь трудностей русского произношения: Ок. 15000 слов. М., 1997.
5. Молотков А.И. (ред.) Фразеологический словарь русского языка. –Москва: Советская энциклопедия, 1968. — 543 с.
6. Мурашов А.А. Культура речи учителя. Учеб. пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2002. — 432 с.
7. Русский язык. Культура речи. Деловое общение [Текст] : Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. — М. : КноРус, 2012. — 424 с.
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.