Контрольная Рабочая тетрадь по философии. Учебная работа № 166123

Количество страниц учебной работы: 40,10

Содержание:
«Тема 1. Философия и мировоззрение
1. Прочитайте в Приложении лекцию В.Соловьёва «Исторические дела философии». Какую роль, по мнению философа, играла философия на различных этапах своего развития? «Что же делала философия?» Как отвечает В. Соловьёв на этот вопрос?

2. Прочитайте в Приложении выдержки из труда Аристотеля «Метафизика» и ответьте на вопрос, что, по мнению философа, заставляет людей философствовать (выписать цитату) и что значит «свободная наука»

3. Прокомментируйте мнение Р.Декарта: «Философия, поскольку она простирается на все доступное для чело¬веческого познания, одна только отличает нас от дикарей и варваров и что каждый народ тем более цивилизован и образован, чем лучше в нем философствуют; поэтому нет для государства большего блага, как иметь истинных философов»

4. Заполните схему

5. Перечислите черты мифа. На примере любого мифа раскройте их и покажите, на какие мировоззренческие вопросы он отвечает и как? (миф приложить в печатном виде)

6. Перечислите мировоззренческие проблемы. Какие, на ваш взгляд, наиболее актуальны?

7. В чём заключается основной вопрос философии, по мнению ряда современных отечественных философов? Почему этот вопрос они называют основным?

8. Как вы понимаете высказывание немецкого философа В. Виндельбанда: «Философия подобна королю Лиру, который раздал своим детям всё своё имущество и которого вслед за тем, как нищего, выбросили на улицу»

9. Назовите проблемы, стоящие в центре внимания основных разделов философии.

10. Ответьте на вопросы теста.
1. Первая историческая форма целостного и образного восприятия мира есть…
А. религия Б. мифология В. искусство Г. философия
2. Историческим типом мировоззрения, в основе которого лежит рациональное отношение к действительности, является…
А. философия Б. религия В. мифология Г. искусство
3. Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называются…
А. реалистическим Б. метафизическим В. прагматическим Г. диалектическим
4. Философия – это…
А. система научных знаний о мире и человеке В. наука познания истины
Б. идеология Г. рационально-теоретическая форма мировоззрения
5. Что такое мировоззрение?
А. эмоционально-чувственное отражение мира В. система научных знаний о мире и человеке
Б. система взглядов на мир в целом и место человека в нём Г. совокупность знаний об окружающей действительности
6. Идеализм – это…
А. учение об идеалах и их роли в жизни В. учение о первичности сознания и вторичности материи
Б. мечтательность души, не замечающей житейской реальности Г. стремление сделать свою и общественную жизнь идеально истинной, доброй, красивой
7. Философия, помогая индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, ориентироваться в кризисных ситуациях, реализует свою __ гуманистическую _______ функцию
А. критическую Б. теоретическую В. гуманистическую Г. методологическую
8. Философским может быть назван вопрос:
А. «Является ли Плутон планетой?» В. Как отличить истину от заблуждения?»
Б. «Обусловлена ли нравственность человека генетикой?» Г. «Возможны ли небелковые формы жизни?»
9. Самой ранней мировой религией является…
А. ислам Б. буддизм В. христианство Г. зороастризм
10. Как самостоятельное духовно-культурное образование философия возникла…
А. С утверждением христианства В. С появлением первых людей
Б. В Древнем Риме Г. В Древней Греции

Тема 2. История философии
1. Заполните схему

2. Соотнесите имя философа с параметрами, указанными в таблице.

3. Заполните таблицу, распределив в ней философов, их труды, понятия и учения, характерные для каждого этапа.

4. Рядом с каждым параметром в таблице поставьте порядковый номер философа, с которым он соотносится.

5. Объясните следующие понятия. Подберите к каждому из них несколько (не менее 3-х) ассоциаций (имена философов, названия их трудов, эпоха, характеристики и т.п.)

6. Прочитайте в Приложении выдержки из трудов Канта. Выпишите и объясните все понятия, употребляемые им при характеристике морального закона. Как понимает философ моральный закон? Выскажите свою позицию по данному вопросу.

7. Напишите законы диалектики и имя философа, сформулировавшего их. Приведите примеры, раскрывающие их универсальность.

8. Что понимал Г.Гегель под абсолютной идеей? Какие ступени развития она проходит?

9. Назовите черты неклассической философии. Охарактеризуйте её основные течения и направления, заполняя таблицу.

10. Ответьте на вопросы теста.
1. Основателем даосизма в Китае был…
А. Лао-Цзы Б. Мо-Цзы В. Конфуций Г. Чжуан-Цзы
2. Какая философская школа впервые поставила вопрос о субстанции?
А. элейская Б. милетская В. пифагорейцы Г. софисты
3. Кто является автором термина «Философия»?
А. Сократ Б. Платон В. Аристотель Г. Пифагор
4. Автором атомистического учения является…
А. Демокрит Б. Зенон В. Анаксимандр Г. Аристотель
5. Буддизм ввёл в качестве исходного понятия в свою философию…
А. надежду Б. любовь В. страдание Г. желание
6. «В одну и ту же реку нельзя войти дважды» – говорил…
А. Анаксимандр Б. Анаксагор В. Гераклит Г. Сократ
7. По Канту, нравственная ценность поступка тем выше, чем более он…
А. соответствует действующему закону В. подчинен абстрактному чувству долга
Б. доставляет личное удовлетворение Г. связан с гуманными или дружескими чувствами
8. По мнению большинства историков философии Ф.Бэкон является родоначальником…
А. скептицизма Б. эмпиризма В. рационализма Г. позитивизма
9. Представителями немецкой классической философии являются…
А. К.Маркс и Ф.Энгельс В. А.Шопенгауэр и Ф.Ницше;
Б. И.Кант и Г.Гегель; Г. Г.Лейбниц и Б.Спиноза
10. Какой критерий является основанием для формационного подхода к общественному развитию…
А. способ производства материальных благ В. уровень развития производительных сил
Б. тип культуры Г. рыночные отношения

Тема 3. Бытие
1. Категория «Бытие» является одной из центральных в философии. Начиная с античности, когда сложились первые учения о бытии (онтологии), все философские системы строились на основе того или иного понимания смысла этой категории. Истолковывая её по-своему, философы постигали сущность мира. Раскройте материалистическое и идеалистическое понимание бытия.

2. Попробуйте раскрыть смысл категории «бытие» для неподготовленной аудитории слушателей. Допустимо использование схем и рисунков.

2. Какие формы и уровни бытия мира вы можете назвать? ____

4. Объясните следующие понятия. Подберите к каждому из них несколько (не менее 3-х) ассоциаций (имена философов, свойства, атрибуты, и т.п.)

5. Назовите формы движения. Приведите примеры. Покажите взаимосвязь между ними.

6. Назовите парные категории диалектики. Приведите примеры, раскрывающие их суть.

7. Ответьте на вопросы теста.
1. Основа бытия, существующая сама по себе, независимо ни от чего другого – это …
А. субстанция Б. сознание В. интенция Г. атрибут
2. Атрибутом материи НЕ является…
А. структурность Б. движение В. отражение Г. стабильность

3. Неотъемлемое существенное свойство вещи, явления, объекта называется…
А. акциденцией Б. атрибутом В. качеством Г. апорией
4. Последовательность состояний отражает категория…
А. времени Б. пространства В. материи Г. необходимости
5. Форма бытия матери, выражающая её протяжённость, структурность сосуществование и взаимодействие элементов во всех материальных системах – это…
А. движение Б. пространство В. время Г. качество
6. Согласно Пармениду, бытие есть…
А. иллюзия Б. То, что неподвижно, неизменно и умопостигаемо В. Божественное творение Г. Материальный мир
7. Представление об объективной, необходимой взаимосвязи и взаимообусловленности всех явлений характеризует…
А. детерминизм Б. индетерминизм В. синергетику Г. мистицизм
8. Верным является суждение…
А. покой есть момент всякого движения В. покой существует только в природе и отсутствует в обществе
Б. покой есть отсутствие движения Г. покой характерен только для неживых объектов
9. Согласно диалектике источником развития выступает…
А. любое изменение объекта В. стремление к установлению равновесия
Б. внешнее воздействие на объект Г. разрешение внутренних противоречий
10. Присущая человеку способность целенаправленно и обобщённо воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием…
А. «сознание» Б. «ощущение» В. «интроспекция» Г. «психика»

Тема 4. Познание
1. Заполните схему

Дайте определение и приведите примеры каждой из указанных форм

2. Охарактеризуйте основные формы познания и приведите примеры к каждому из них.

3. Гёте писал:
«Что значит знать? Вот, друг мой, в чем вопрос.
На этот счет у нас не все в порядке.
Немногих, проникавших в суть вещей
И раскрывавших всем души скрижали,
Сжигали на кострах и распинали,
Как вам известно, с самых давних дней»
«Фауст» (Ч. I. Ночь)
Как бы Вы ответили на этот вопрос?

4. Прокомментируйте фразу Анаксимандра «Знания увеличивает незнание»

5. Установите соответствие между критериями истины и именами философов, их выдвинувших. Выберите имя философа из предложенного списка и напишите рядом с критерием.

6. Заполните схему

7. Заполните таблицу

»
8. Ответьте на вопросы теста.
1.Фраза «Нет ничего в разуме, чего прежде не было бы в чувствах» является выражением позиции учёных
1. рационалистов 2. агностиков 3. идеалистов 4. эмпириков.
2. К чувственному познанию относится
1. суждение 2. понятие 3. ощущение 4. мышление

3. Сторонников позиции, согласно которой человек познаёт только явления, но не сущности вещей называют…

1. апологетами 2. догматиками 3. агностиками 4. скептиками

4. Сторонники какого течения выдвигают в качестве критерия истины полезность?

1. марксизм 2. позитивизм 3. прагматизм 4. фрейдизм

5. «Прометей принес людям свет знаний». Данное утверждение является примером знания
1. житейского 2. научного 3. мифологического 4. паранаучного

6. Учение, утверждающее, что критерием истины является признание в научном сообществе, называется…
1. крнвенционализм 2. релятивизм 3. рационализм 4. пирронизм

7. Представителем агностицизма является…

1. И.Кант 2. К.Маркс 3. Т.Гоббс 4. Б.Спиноза
8. Предложение «Урал впадает в Каспийское море» в философии является примером…
1. понятия 2. суждения 3. категории 4. умозаключения
9. Выберите умозаключение, вытекающее из следующих суждений: «Все люди мыслят», «Я – человек»
А. «Я отношусь ко всем людям» В. «Все люди похожи на меня»
Б. «Я мыслю» Г. «Животные мыслить не умеют»
10. Автором концепции научных революций как смены парадигм является…
1. М.Хайдеггер 2. Т.Кун 3. К.Ясперс 4. Ж.Лиотар

»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.