Контрольная Профессиональный язык врачей. Учебная работа № 149069

Количество страниц учебной работы: 15,7
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………….3
1. Профессиональный язык врачей……………………………………..4
Заключение……………………………………………………………….14
Список литературы……………………………………………………..15
1. Ярхо В.Н., Лобода В.И. Латинский язык. Учебник для студентов педагогических вузов. – М.: Лотос, 2012.
2. Бельский С.А. Учебник латинского языка для студентов-медиков и врачей. – М.: Кронос, 2012.
3. Покровская З.А., Кацман Н.Л. Латинский язык
(Учебник для вузов) – М.: Школа, 2011.
4. Нисебаум М.Е. Латинский язык. (Учебник) – М.: Феникс, 2011.
5. Городкова Ю.И. Латинский язык. – М.: Искра, 2014.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 149069. Контрольная Профессиональный язык врачей

Выдержка из похожей работы

…

Профессиональный кодекс библиографа и его становление в России

…….
С.
ВВЕДЕНИЕ
3
1. Причины
возникновения библиотечных объединений
как предпосылки профессиональной
библиографической деятельности
5
1.1.История
возникновения и деятельность Общества
библиотековедения 5
1.2.
Первый съезд российских библиотекарей
и его итоги 8
1.3. Библиотечные
объединения в советский период
21
2. Профессиональный
кодекс библиографии
27
2.1.
Предпосылки появления кодекса
27
2.2. Профессиональная
этика. Разработка «Кодекса российского
библиотекаря» 29
2.3.
Проект кодекса профессиональной этики
российского библиотекаря
и
комментарии к нему
33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
36
Список использованных
источников
38
приложение
40
ВВЕДЕНИЕ
Известно, что создание
профессионального кодекса предполагает
высокий уровень профессионального
сознания, понимания своей миссии в
обществе. Такой уровень сознания возможен
только в свободном, демократическом
обществе. где сама профессия развивается
свободно. Мы знаем, однако, что в России
(СССР) как нигде, библиотечная профессия
формировалась под воздействием
политических факторов. Именно они, как
отмечал в своих работах историк
библиотечного дела В. И. Харламов,
заставляли библиотекаря колебаться,
определять свою роль то как просветительскую,
то как идеологическую, вне зависимости
от сущностных функций библиотеки. На
процесс формирования профессионального
сознания влияла, кроме того, и традиционная
невостребованность профессионализма
в нашей стране, и особая проницаемость
библиотечной профессии для непрофессионалов,
чьи позиции, амбиции и т. п. влияли на
форм
…