Контрольная Подходы к определению личности в теориях А.Адлера, Б.Ф, Скиннера, К. Роджерса и А. Маслоу. Учебная работа № 163072

Учебная работа № 163072. Контрольная Подходы к определению личности в теориях А.Адлера, Б.Ф, Скиннера, К. Роджерса и А. Маслоу

Выдержка из похожей работы

…средой.
Его употребление достаточно неоднозначно, что обнаруживается прежде всего в
оценке роли и места состояний дезадаптаций по отношению к категориям
«норма» и «патология». Отсюда — трактовка дезадаптации как
процесса, протекающего вне патологии и связанного с отвыканием от одних
привычных условий жизни и, соответственно, привыкание к другим. (Т.Г.Дичев,
К.Е.Тарасов,1976. Проблема адаптации и здоровья человека. — М, 1976); понимание
под дезадаптацией нарушений, выявляемых при акцентуациях характера. (А.Е.Личко.
Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М. Медицина, 1983;
В.Е.Каган. Психогенные формы школьной дезадаптации.// Вопросы
психологии.1984-№4); оценка преневротических нарушений, невротических состояний
как наиболее универсальных проявлений психической дезадаптации. (Ю.А.
Александровский. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. — М.:
Медицина, 1976). Термин «дезадаптация», употребляемый в отношении
психических больных, означает нарушение или утрату полноценного взаимодействия
индивида с окружающим его миром.
Ю.А.Александровский определяет дезадаптацию как
«поломки» в механизмах психического приспособления при остром или
хроническом эмоциональном стрессе, которые активизируют систему компенсаторных
защитных реакций. По мнению С.Б.Семичева (Предболезненные психические
расстройства. — М, 1987), в понятии «дезадаптация», следует р…