Контрольная Орфографические нормы русского языка. Презентация. Учебная работа № 163898
Количество страниц учебной работы: 6,7
Содержание:
«Александр Сергеевич Пушкин, знавший, как никто другой, русский язык, и виртуозно владевший им, заложивший основу русской культуры языка и оказавший влияние на всю мировую культуру, пишет в стихотворении «Домик в Коломне»: «Язык мой — враг мой; всё ему доступно,
Он обо всём болтать себе привык», — однако за подобной самокритичностью в этом произведении Пушкина кроется второй, более глубокий смысл, который не мог выразить в то время ни научный, ни «варёный эзопов язык». Запертый в холерном карантине «Болдинской осени» поэт, подобно отшельнику, выходит на внутренний диалог самопознания и познания всего сущего, подарив миру шедевры своего творчества, исполненные скрытых смыслов. «Мой язык» в его стихотворении – язык русский, и слова «всё ему доступно» являются обозначением объективной данности всезнания, заключённого в этом языке, которое превосходит информированность каждого из его носителей. Поэтому неправильное орфографическое оформление речи осложняет понимание её смысла.
»
Учебная работа № 163898. Контрольная Орфографические нормы русского языка. Презентация
Выдержка из похожей работы
.2 Опыт использования орфографических словарей на уроках русского языка.
Заключение.
Список литературы.
Введение
Овладение нормами письменной речи, в частности орфографией, — одна из важнейших задач изучения русского языка в школе. В наш век стремительного развития науки и техники, когда объём и скорость передачи информации постоянно возрастают, вопросы соблюдения нормативности речи, важнейшего средства общения, приобретают особое значение.
Целью курсовой работы является рассмотрение некоторых современных школьных орфографических словарей и методической литературы, посвященной проблеме формирования прочных орфографических навыков у учащихся, а также докладов учителей русского языка и литературы, посвященных этой проблеме. Исходя из указанной цели, можно выделить частные задачи, поставленные в курсовой работе:
)на основе анализа литературы выявить содержание формирования прочных орфографических навыков у школьников, основные направления работы по их формированию у учащихся;
)изучить особенности формирования орфографической зоркости и орфографической грамотности у учащихся с помощью работы с орфографическим словарем на уроках русского языка;
)определить роль использования орфографических словарей на уроках русского языка.
Объектом исследования данной курсовой работы является методика преподавания русского язык…
