Выполним-студенческую-работу

Контрольная Морфемика и слообразование. Учебная работа № 149891

Количество страниц учебной работы: 10,2

Содержание:
«Контрольная работа по морфемике и словообразованию

Задание 1. Ответьте на следующие вопросы:
1. По каким причинам может происходить усложнение морфемной структуры слова?
2. Какие дифференциальные признаки имеет производное слово?
3. Как определяется степень членимости основы слова?
Задание 2. Выделите морфемы и основы в следующих словах; укажите, свободными или связанными являются корни?
Опрокидывать, концентрический, иностранный, индиговый
Задание 3. Сопоставьте современный и этимологический состав следующих слов: Ведьма, внедрить, почтальон, уважать. Сделайте вывод о типе изменение морфемной структуры и его причине. При выполнении пользуйтесь этимологическим словарем. Результаты сопоставления внесите в таблицу. Слово Морфемная структура в прошлом Современная морфемная структура Тип изменения Причина изменения
Задание 4. Выполните полный морфемный анализ следующих слов: Помутнеть, земельный, явление.
Задание 5. Определите способы образования следующих слов (при оформлении обязательно указывайте и показывайте графически производящую основу и словообразовательный формант). Разъезд, колесница, ШГПИ, эсперантист.
Задание 6. Опишите словообразовательные типы следующих слов: Физик, пароходство, городской.
Задание 7. Составьте словообразовательные парадигмы слов (при выполнении пользуйтесь Словообразовательным словарем в двух томах А.Н. Тихонова).
Задание 8. Восстановите звенья словообразовательных цепочек следующих слов: усталость, стандартизация, рыбачить.
Стандартизация
Усталость
Рыбачить
Задание 9. Выполните полный словообразовательный анализ слов. Переходить, прочувствованный, сорганизоваться.
»

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 149891. Контрольная Морфемика и слообразование

    Выдержка из похожей работы

    Речь и ее функции (2)

    …….ринципом управления
    и его характеристикой.

    a. Принцип
    общедоступности

    b. Принцип
    научности

    c. Принцип
    обратной связи

    d. Принцип
    системностиВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

    учет
    закономерностей, объективных тенденций
    развития общества и состояния
    педагогической системы

    оценка
    администрацией образовательного
    учреждения хода и результатов
    педагогического процесса

    планирование
    работы образовательного учреждения,
    расстановка кадров и создание системы
    оперативной информации

    адаптивность
    системы образования к уровням и
    особенностям развития

    Задание
    3 (выберите один вариант ответа)
    Изучение состояния и
    тенденций развития педагогического
    процесса, объективная оценка его
    результатов, на основе которого
    вырабатываются управленческие
    решения, называется… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

    а.
    педагогическим планированием

    b. внутришкольным
    управлением

    c. педагогическим
    анализом

    d. внутришкольным
    контролем

    Задание
    4 (выберите несколько вариантов ответа)
    Интерес к педагогической
    профессии, желание заниматься
    педагогической деятельностью

    относятся
    к компоненту

    ВАРИАНТЫ
    ОТВЕТОВ:

    а.
    деятельностному

    b. познавательному

    c. организационному

    d. ценностно-ориентировочному

    Задание
    5 (выберите один вариант ответа)Интерес
    к профессии учителя, педагогическое
    призвание, профессионально-педагогические
    намерения и склонности составляют учителя.

    ВАРИАНТЫ
    ОТВЕТОВ:

    а.
    профессиональную направленность
    личности

    b. психофизиологическую
    готовность

    c. профессиограмму

    d. научно-теоретическую
    подготовку

    Задание
    6 (выберите один вариант ответа)
    Профессиограмма педагога включает в
    себя … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:

    личностные
    качества и способности отдельного
    педагога

    системное
    описание социальных, психологических
    и иных требований к педагогической
    профессии

    квалификационные
    характеристики оценки педагогической
    деятельности

    умения
    и знания, составляющие профессиональную
    компетентность педагога

    Речь и ее функции

    Речь является основным средством
    человеческого общения. Без нее человек
    не имел бы возможности получать и
    передавать большое количество информации,
    в частности такую, которая несет большую
    смысловую нагрузку или фиксирует в себе
    то, что невозможно воспринять с помощью
    органов чувств (абстрактные понятия,
    непосредственно не восприн

     

    Вам может также понравиться...