Контрольная Культура речи вариант 6. Учебная работа № 150830
Количество страниц учебной работы: 3,5
Содержание:
ВАРИАНТ 6 РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.1 Культура речи, ее предмет и задачи
Ответы на вопросы:
Что является основой коммуникативного аспекта культуры речи?
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.2 Орфоэпические и акцентологические нормы
Ответы на вопросы:
Пользуясь «Орфоэпическим словарем» под редакцией Р.И. Аванесова, расставьте ударения: ржаветь, ханжество, обеспечение
Определите значение термина «орфоэпическая норма».
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.3 Нормы письменной речи
Ответы на вопросы:
Приведите примеры дифференцирующего принципа русской орфографии
Вставьте пропущенные буквы (раскройте скобки) и определите тип орфограммы
1. Расставьте недостающие знаки препинания. а). Блестело море всё в ярком свете и грозно волны о берег бились. Б) Безумство храбрых вот мудрость жизни. В) Высоко в горы вполз Уж и лёг там в сыром ущелье свернувшись в узел и глядя в море. Какими правилами Вы руководствовались при выполнении этой работы?
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.4 Лексические нормы
Ответы на вопросы:
Сформулируйте значение термина «синонимы»
1. Устраните лексические ошибки в следующих предложениях: Сегодня обед в госпитале ветеранов был очень сытым. Зимний лес очень красив, все деревья стоят в зимнем убранстве. Медицина играла большое значение в его жизни.
2. Найдите и исправьте фразеологическую ошибку в предложении: Профессор микрохирургии решил с первой же лекции взять быков за рога, в результате чего напугал нас страшно. Объясните причину ее возникновения.
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.5 Словообразовательные нормы
Ответы на вопросы:
1. Определите способ образования слов: выпукло-вогнутый, ОРВИ, заржавевший, солнцестояние.
2. Устраните словообразовательную ошибку: Старик Дубровский не мог вынести измываний богатого соседа.
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.7 Морфологические нормы
Ответы на вопросы:
1. Выберите правильную форму: На самом дне (ущелий, ущельев); покупатель просил примерить (прав… туфель, туфлю).
2. Исправьте ошибки в образовании степени сравнения прилагательных: Это более интереснейший случай. Вечерний макияж обычно более ярче, чем дневной.
3. Запишите числительные словами: Нарушения отмечены у 175 пациентов. В 478 случаях из 866 диагноз подтвердился.
РАЗДЕЛ 1. КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ
Тема 1.8 Синтаксические нормы
Ответы на вопросы:
1. Исправьте ошибки в предложениях: а) Пять учеников подошло к экзаменационному столу. Б) Предварительно договорившись, встреча может быть перенесена на более позднее время.
РАЗДЕЛ 2 ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА. ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА
Тема 2.1 Текст. Виды работы с текстом
Ответы на вопросы:
Укажите, в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст: а). Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и обрабатывать. Б). Словом, этот камень – прекрасный строительный материал, на Руси вовсе не редкий. В). И вместе в тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века. Г). Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.
РАЗДЕЛ 2 ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА. ПРАКТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА
Тема 2.2 –2.6 Стилистика речи. Функциональные стили.
Ответы на вопросы:
2. Образность, эмоциональность, использование многообразных языковых средств характерны для ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________ стиля. – научного – официально-делового – публицистического – художественного
Учебная работа № 150830. Контрольная Культура речи вариант 6
Выдержка из похожей работы
Культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения
…….ений
16
Основные
тенденции в развитии русского ударения
21
Заключение
26
Список
использованной литературы
27
Введение
Теоретические
аспекты ударения привлекали внимание
как виднейших акцентологов, так и
крупнейших фонетистов, грамматистов и
лексикологов и это не случайно, поскольку
акцентология оказалась взаимосвязанной
с решением проблем, связанных с
акустическими, морфологическими,
семантическими характеристиками
языковой единицы, его структурой. При
этом ударение — это обязательный признак
русского слова, русской речи. И поэтому
без обращения к ударению слова план
выражения языкового знака получал
неполное свое описание, особенно
учитывая, прежде всего, такие характеристики
русского ударения, как подвижность и
разноместность. Но «обслуживание» слова
в плане оформления его звуковой оболочки
не должно было заслонять то, что акцент
— это особая система, которая сама
нуждается в осмыслении и выявлении ее
функций, имеет свои фонетические
категории, определяющие ее языковую и
речевую сущность и природу. В настоящее
время сложилась достаточно системная
методологическая база в акцентологии,
позволяющая эффективно ее использовать
в решении частных проблем, к которым мы
относим проблемы описания и произношения
русских слов.
Ударение
– это выделение слога в слове. В русском
языке ударный гласный в слоге выделяется
длительностью, интенсивностью и движением
тона, а русское ударение — чрезвычайно
сложное явление, представляющее стройную
фономорфологическую систему, которая
еще до конца не изучена акцентологами.
Само
понятие «акцентология» является
родным пока только для такой науки, как
языкознание, хотя и в ней не осмыслена
его методологическая суть. Акцентология
— это наука, которая изучает свойства
акцентов, придающих речевым высказываниям
языковую (грамматическую, речевую)
упорядоченность, а также смысловую
определенность. Акцентология имеет
множество аспектов, поэтому проблемы
русского ударения — область языка,
которая, как ни одна другая, вызывает
много неразрешенных споров и колебаний.
Цель
мой работы проанализировать основные
аспекты акцентологии, рассмотреть
закономерности этапов эволюционирования
русского ударения, выявление причин
изменения и колебания ударения, а так
же нормы и особенности заим
…
