Контрольная Философия, вариант 33. Учебная работа № 163947
Количество страниц учебной работы: 15,5
Содержание:
Задание 1. Напишите, что означают данные термины.
Задание 2. Выберите правильный ответ.
1. Реальные события прошлого называется…
2. Исторические факты делятся…
3. Совокупность природно-географических, экономических, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определенной территории, называется…
4. Для исторической памяти НЕ характерна (-но)…
5. Историческое время и историческое пространство образуют…
6. Остатки прошлого, в которых отложились исторические свидетельства, отражающие реальные явления общественной жизни и деятельности человека…
7. Система знаний, совокупность представлений, взглядов, традиций, обрядов, обычаев, идей, концепций, посредством которых у индивидов, социальных групп, классов, народов, наций формируется представление о своем происхождении…
8. Выражением процесса организации, сохранения и воспроизводства прошлого опыта народа, страны, государства является…
9. Исторический процесс в виде кругооборота представлял…
10.Всемирно-исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации называется…
Задание 3. Ответьте на вопросы.
1. Кого принято считать первым историком?
2. Кто ввел термин «философия истории»?
3. Чем философия истории отличается от собственно истории?
4. Какие формации в истории человечества выделяют марксисты?
5. Как соотносятся понятия «культура» и «цивилизация»?
6. Что является движущими силами истории?
7. Кто является автором работы «Конец истории и последний человек»?
Задание 4. А. Шопенгауэр утверждал: «Истина же такова: мы должны быть несчастны, и мы несчастны». Объясните смысл этого утверждения, исходя из философских взглядов А. Шопенгауэра.
Задание 5. Прочитайте отрывки из философского произведения и ответьте на вопросы.
Учебная работа № 163947. Контрольная Философия, вариант 33
Выдержка из похожей работы
всеобщего характера закона сохранения и превращения энергии, обоснование эволюционного развития органического мира свидетельствовало о переходе
естествознания от аналитического периода своего развития к более общему, взаимосвязанному этапу.
Великий русский естествоиспытатель В. В. Докучаев открывает новое научное направление, развитие которого привело к формированию нового биосферного
класса наук (генетическое почвоведение, биогеохимия, геохимия ландшафтов) Здесь возникновение природных объектов
(биосфера, почва), процесс их развития рассматривался в ходе длительного исторического взаимодействия живого
вещества с неживым, в тех или иных климатических и гидрологических условиях нашей планеты.
В.И. Вернадский впитал в себя этот круг идей Докучаева и разработал генетическую минералогию, ставшую важным этапом к разработке его центральной
идеи – идеи единства биосферы и человечества.
-Философские подходы к естествознанию.
В.И. Вернадский в своих работах по естествознанию раскрывает значение организованности биосферы в развитии
человечества. Он везде пытается найти то главное, что по его мнению имеет отношение к устройству окружающего пространства в глобальном масштабе. Из всего
частного он пытался выделить то общее, что прояснило бы картину мира, в центре которого находится человеческий разум.
Взгляд натуралиста проника…
