Контрольная Этические проблемы робототехники. Учебная работа № 163928
Количество страниц учебной работы: 9,7
Содержание:
«Жизнеспособность любой системы зависит от её способности к защите. Ход эволюционного процесса есть развитие системы защиты. Естественное явление, что человек или группа людей живы до той поры, пока их защита адекватна как внешним, так и внутренним угрозам. Человечество пошло по пути технологической цивилизации, в которой для защиты от опасных воздействий, часто производимых им же самим, требуется приобретение все новых и новых способностей и материального оснащения: одежда, огонь, орудия производства и защиты, средства перемещения, инструменты и методы упорядочивания окружающей среды, само прогнозирование потенциальных угроз, осведомленность о неустойчивости и ненадежности «абстрактных систем» – теле- и транспортных коммуникаций, ядерных ресурсов, химических производств, финансовых систем и им подобных структурах. Вероятно, первоначально человек жил в гармонии с природой. Однако, создание первых орудий труда стало первой коррекцией природы, естественного хода эволюции. Так человечество создало техносферу, как среду своего обитания. Сегодняшний человек уже не может жить без комфортных условий, «костылей» робототехники, поддерживающих существование человечества, и, одновременно, являющихся громоздким барьером между ним и природой.
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Бовыкин В.И. Философия искусственного интеллекта: проблемы терминологии и методологии. // Философия и культура 8(56). 2012.
2. Журнал «»Электроника»» том 59, No.10 (743), 1986г — пер. с англ. Цит. по: Мир, 1986, стр.28. // М.: Мир, 1986
3. Лорьер Ж.П. Системы искусственного интеллекта. //М.: Мир, 1991.
4. Пенроуз Р. Новый Разум Короля. / Москва. 2003.
»
Учебная работа № 163928. Контрольная Этические проблемы робототехники
Выдержка из похожей работы
литературных произведений. Уже устоялся достаточно четкий стереотип видения
проблемы «отцов и детей», отпечаток «нового времени» на сознание и поведение
последующих поколений, а также устоялся подход к описанию этических проблем,
возникающих в данное конкретное «сегодня». Это такие же извечные проблемные
вопросы, как-то: «что появилось первым: яйцо или курица?» или «что точнее:
материализм или идеализм?». Всегда найдутся люди, у которых будет
противоположное мнение, по отношению к другим; всегда найдутся люди, которые
будут считать аморальное нормальным. С одним хотелось бы, конечно, поспорить:
каждое предыдущее поколение всегда осуждает последующее в аморальности,
распущенности, невнимательности и список это ещё можно продолжать – это факт,
но, ведь, в своё время ещё Н. Карамзин писал, что «без хороших отцов нет
хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионы». Что же
получается, мы сами виноваты в том, что получается из наших детей!
Видимо, да! Вспомнить хотя бы эпизод из фильма, где
Паша говорит Елене Сергеевне, что «… вы сами научили нас лгать!». Да, он прав.
Если еще учесть переходный период того времени как в области экономического,
политического, так и в области морального состояния страны в целом, тогда
необходимо понять, что в данный период у большинства людей, желающих …
