Тема: Насилие в отношении детей: проблемы безопасности. Учебная работа № 337249

Учебная работа № 337249. Тема: Насилие в отношении детей: проблемы безопасности

Выдержка из похожей работы

…

Насилие в школе

…….унижая его и снижая его
самооценку.

Виды
эмоционального насилия:
•
насмешки, присвоение кличек, бесконечные
замечания и необъективные оценки,
высмеивание, унижение в присутствии
других детей и пр.;
•
отторжение, изоляция, отказ от общения
с жертвой (с ребенком отказываются
играть, заниматься, не хотят с ним сидеть
за одной партой, не приглашают на дни
рождения и т. д.).

Под
физическим насилием подразумевают
применение физической силы по отношению
к ученику, соученику, в результате
которого возможно нанесение физической
травмы.

К
физическому насилию относятся избиение,
нанесение удара, шлепки, подзатыльники,
порча и отнятие вещей и др. Обычно
физическое и эмоциональное насилие
сопутствуют друг другу. Насмешки и
издевательства могут продолжаться
длительное время, вызывая у жертвы
длительные травмирующие переживания.

Кто
чаще всего становится жертвой школьного
насилия?
Жертвой
может стать любой ребенок, но обычно
для этого выбирают того, кто слабее или
как-то отличается от других. Наиболее
часто жертвами школьного насилия
становятся дети, имеющие:
•
физические недостатки. Детей с физическими
недостатками — носящих очки, имеющих
сниженный слух или с нарушениями движений
(например, при ДЦП), то есть тех, кто не
может дать адекватный отпор и защитить
себя — обижают гораздо чаще;
•
особенности поведения. Мишенью для
насмешек и агрессии становятся замкнутые
дети (интроверты и флегматики) или дети
с импульсивным поведением (при ММД). В
какой-то мере гиперактивные дети бывают
слишком назойливыми, при этом более
наивными и непосредственными, чем их
сверстники. Они слишком глубоко приникают
в личное пространство других детей и
взрослых: влезают в чужие разговоры,
игры, навязывают свое мнение, нетерпеливы
в ожидании своей очереди в игре и т. д.
По этим причинам они часто вызывают
раздражение и получают «ответный удар».
Гиперактивные дети могут быть как
жертвами, так и насильниками, а нередко
и теми и другими одновременно;
•
особенности внешности. Все то, что
выделяет ребенка по внешнему виду из
общей массы, может стать объектом для
насмешек: рыжие волосы, веснушки,
оттопыренные уши, кривые ноги, особенная
форма головы, вес тела (полнота или
худоба) и т. д.;
•
плохие социальные навыки. Есть дети, у
которых не выработана психологическая
защита от вербального и физического
насилия по причине недостаточного опыта
общения и самовыражения. По сравнению
с
…