Тема: Стиль руководства. Учебная работа № 323443

Учебная работа № 323443. Тема: Стиль руководства

Выдержка из похожей работы

…

Стили руководства и типы руководителей

…….изации. Поэтому в данной
главе освещаются подходы к руководству
персоналом и основные разновидности
стиля руководства, а также основные
взгляды современных западных специалистов
на эту проблему.
Умение
руководить — это прирожденное свойство
человека, которое можно лишь развить в
течение жизни, приобретая для этого
необходимые знания, навыки и переосмысливая
личный опыт.
Успешное
руководство требует учета постоянно
меняющихся условий жизни и деятельности
людей, степени осознания ими себя как
личностей, уровня их образованности,
информированности и пр. Сплав перечисленных
обстоятельств образует основу того,
что принято называть подходом к
руководству. Под последним понимается
признанная в данный момент обществом
совокупность принципов отношения к
работнику, управления им.
До последней четверти XX столетия в
большинстве организаций практиковался
технократический
подход к
руководству людьми. В его рамках условно
можно выделить три периода.

1. Ранний технократизм
исходил из того, что чело­век — придаток
машины. Поэтому в первую очередь
рекомендовалось совершенствовать
технику и помень­ше внимания обращать
на работников. Это имело следствием
жесточайшую эксплуатацию физических
и ду­ховных способностей людей (рабочий
день доходил до 16 и даже 18 часов в сутки;
к труду привлекались дети с 4—5 лет;
предельно упрощались операции и
происхо­дила деквалификация прежде
высококлассных мастеров).
2.
Классический технократизм признавал
человека в производстве равным по
значению машине. Это да­вало возможность
осуществлять рационализацию тру­довых
операций с учетом особенностей и
возможнос­тей организма (антропологических,
биомеханических и пр.), принимать меры
по улучшению условий труда. Однако здесь
полностью игнорировалась личность.
3.
Гуманистический технократизм предполагал
уже обращение к человеку как таковому,
но обезличенное (без учета индивидуальных
особенностей и интересов каждого). Это
порождало психические перегрузки,
не­желание добросовестно выполнять
свои обязанности, безответственность
и в целом неэффективное исполь­зование
возможностей работников.
В
конце XX века все большую для людей
трудиться с максимальной отдачей,
получать удовлетворение от своей
деятельности, отношений в коллективе,
а главное — развивать и совершенство­вать
себя.

Перечисленные подходы к руководству
людьми полу­чили конкретное воплощение
в соответствующих его сти­лях. Под
стилем руководс
…