Контрольная Лингвистика и культура. Учебная работа № 149645
Количество страниц учебной работы: 18
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Проблемы коммуникации
2. Лингвистический аспект лингвострановедения
3. Язык как средство хранения культурно-исторической информации
4. Социально-культурный аспект значения
Заключение
Библиографический список
Библиографический список
1.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов — М., Советская энциклопедия, 1969.
2.Ахманова О. С. Некоторые вопросы семантики в современном языкознании.
3.Брагина А. А. Лексика языка и культура страны в лингвострановедческом аспекте — М., Рус. яз., 1981.
4.Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Лингвострановедческая теория слова — М., Рус. яз., 1980.
5.Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Страноведение и преподавание русского языка как иностранного, М., 1971.
6.Верещагин Е. М. Русский язык в современном мире — М., 1974.
7.Комлев Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова — М., Наука, 1969.
8.Леонтьев А. А. Национально-культурная специфика речевого поведения. — М., Наука, 1977.
9.Михайлов Н. Н. Лексика с культурным компонентом значения — Сборник научных трудов МОПИ им. Н. К. Крупской, 1983.
10.Томахин Г. Д. Фоновые знания как основной предмет лингвострановедения, Ин. яз
Учебная работа № 149645. Контрольная Лингвистика и культура
Выдержка из похожей работы
Культура Древней Индии (8)
…….
Москва
2009г.
Содержание.
Стр.
Введение………………………………………………………………………3
Религиозный культ в Древней
Индии……………………………………….4
Философия, литература, лингвистика
Древней Индии…………………….6
Математика,
астрономия, медицина Древней
Индии………………………8
Архитектура, скульптура, живопись
Древней Индии………………………9
Заключение…………………………………………………………………..11
Список литературы………………………………………………………….12
Введение.
Слово “культура”
происходит от латинского слова colere,
что означает культивировать, или
возделывать почву.
В средние века это слово стало
обозначать прогрессивный метод
возделывания зерновых, таким образом
возник термин agriculture
или искусство земледелия. Но в XVIII и XIX
вв. его стали употреблять и по отношению
к людям, следовательно, если человек
отличался изяществом манер и начитанностью,
его считали “культурным”. Тогда этот
термин применялся главным образом к
аристократам, чтобы отделить их от
“некультурного” простого народа.
В нашей сегодняшней жизни слово
“культура”
все еще ассоциируется с оперным театром,
прекрасной литературой, хорошим
воспитанием.
Одна из важнейших задач понимания
древнего мира — осмысление многообразия
и уникальности древних культур, отдаленных
от нынешних временем и пространством.
Все они, взятые вместе и представляющие
некое цивилизационное целое, своим
многообразием и уникальностью в
значительной степени повлияли на
формирование и характер современной
цивилизации. Именно в этой роли, своими
достижениями, базой для создания
нынешнего научно-технического мира, их
культурное единство и обретает значимость.
Религиозный
культ в Древней Индии.
Тысячелетняя культурная традиция
Индии сложилась в тесной связи с развитием
религиозных представлений ее народа.
Главным религиозным течением был
индуизм. Корни этой религии уходят в
глубокую древность.
О религиозных и мифологических
представлениях племен ведийской эпохи
можно судить по памятникам того периода
— ведам, содержащим богатый материал по
мифологии, религии, ритуалу. Ведийские
гимны считались и считаются в Индии
священными текстами, их изустно передавали
из поколения в поколение, бережно
сохраняли. Совокупность этих верований
называют ведизмом. Для ведизма характерным
было обожествление природы как целого
(с
…
