Реферат Современные философы о детстве. Учебная работа № 164972
Количество страниц учебной работы: 15
Содержание:
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическая база по исследованию детства
Глава 2. Современные философско-психологические интерпретации детства
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Гребешев И. В. Персоналистские принципы в теории детства В.В. Зеньковского. // Философские науки. – 2005. – № 8. – С. 95-96.
2. Коул М. Культурно-историческая психоло¬гия: наука будущего. – М.: Вече, 1997. – 227 с.
3. Краткий психологический словарь. / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – Ростов на Дону: Феникс, 1998. – 512 с.
4. Кудрявцев В.Т. Исследование детского развития на рубеже столетий (научная концепция института). // Вопросы психологии. – 2001. – № 2. – С.3-21.
5. Кудрявцев В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания. // Психологический журнал. – 1998. – № 3. – С. 17-33.
6. Кудрявцев В.Т. Психология развития чело¬века. Основания культурно-исторического подхода. – Рига, 1999. – 263 с.
7. Леонтьева В. И. «Философия – детям». // Социологические исследования. – 2005. – № 7. – С. 143-144.
8. Психологический словарь. / Под ред. В.В.Давыдова и др. – М.: Педагогика, 1983. – 448 с
9. Справочник практического врача. / Под ред. А.И. Воробьева. – М.: Медицина, 1981. – 656 с.
10. Фельдшшейн Д.И. Детство как социально-психологический феномен и особое состоя¬ние развития. // Вопросы психологии. – 1998. – № 1. – С. 3-19.
Учебная работа № 164972. Реферат Современные философы о детстве
Выдержка из похожей работы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Тему своего реферата
«Античные философы и педагоги о воспитании и обучении» я выбрала неслучайно. На
мой взгляд, для того, чтобы глубоко постичь какую-либо науку, освоить дело,
необходимо окунуться в историю, ознакомиться с корнями. К тому же, период античности,
по моему мнению, один из самых интересных и загадочных периодов в истории
человечества. Великие мыслители того времени, ознакомиться с идеями которых мы
можем с помощью дошедших до нас трудов, заложили основу многих наук, развивающимся
и по сей день. В число древнейших наук входит и педагогика, потому что одной из
главных задач философов была передача накопленных знаний.
Территориальные
и временные границы Древнего мира огромны. Он существовал более пяти
тысячелетий (5 тыс. до н. э. — V в. н. э.) и охватывал четыре материка -Европу, Африку, Азию,
Америку. Древние цивилизации оставили человечеству первое бесценное наследие
организованного воспитания и обучения. Помимо древних цивилизаций Востока
(Двуречья, Египта, Индии и Китая), такой опыт был накоплен в античном мире
Средиземноморья, где господствовали традиции греко-римской культуры.
В 3-2 тысячелетиях до н. э. в Греции, на Крите и некоторых других
островах Эгейского моря возникла самобытная культура со своей письменностью. От
пиктографии к клинописи до слогового письма — такова …
