Диплом Развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка в базовой и профильной школе. Учебная работа № 140770
Количество страниц учебной работы: 97,6
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 5
1.1 Сущность понятия «иноязычная коммуникативная компетенция» 5
1.2 Особенности формирования и развития коммуникативной компетенции на уроках английского языка 15
1.3 Особенности профильного курса обучения иностранному языку на старшей ступени 22
Выводы по Главе 1 29
2 ОПЫТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА 33
2.1 Определение уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся базового и профильного классов 33
2.2 Описание работы по формированию коммуникативных навыков у учащихся базового и профильного классов на уроке английского языка 44
2.3 Выявление динамики уровня сформированности коммуникативной компетенции учащихся базового и профильного классов после проведения формирующего этапа исследования 49
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Алещанова, И.В. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов технического вуза [Текст] / И.В. Алещанова // Современные проблемы науки и образования. – 2010. – № 4. – С. 87-90
2. Ариян, М. А. Современные технологии обучения иностранным языкам в школе [Текст]: Учебное пособие / М. А. Ариян. – Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2013. – 108 с.
3. Астафурова, Т.Н. Лингводидактические и лингвистические аспекты межкультурной коммуникации [Текст]: коллективная монография / Т.Н. Астафурова. – Волгоград: изд-во ВолГУ, 2014. – 156 с.
4. Афанасьева, О.В., Дули, Д., Михеева, И.В. и др. Spotlight 10 (Английский в фокусе. 7 класс). Учебник. Изд. 5-е [Текст] / О.В.Афанасьева, Д. Дули, И.В.Михеева. — М.: Просвещение, 2012. — 248 с.
5. Баранова, К. М., Дули ,Д., Копылова, В. В. и др. Starlight 10 (Звездный английский. 10 класс). Учебник. Изд. 2-е [Текст] / К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Мильруд Р. П., Эванс В. — М.: Просвещение, 2012. — 200 с.
6. Белая, Е. Н. Теория и практика межкультурной коммуникации [Текст] / Е. Н. Белая. — М. : ФОРУМ, 2011. – 208 с.
7. Биболетова, М.З. Английский язык: Английский с удовольствием [Текст] / М.З.Биболетова // Enjoy English. 7 класс. — Обинск: Титул, 2014. — 160 с.
8. Бим, И.Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы. Проблемы и перспективы [Текст] / И.Л. Бим. – М.: Просвещение, 2012. – 240с.
9. Бим, И.Л. Цели и содержание обучения иностранным языкам [Текст] / И.Л. Бим // Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. — Обнинск: Титул, 2010. — С. 39-46.
10. Бим, И.Л., Биболетова, М.З., Щепилова, А.В., Копылова, В.В. Иностранный язык в системе школьного филологического образования [Текст] / И.Л. Бим, М.З. Биболетова, А.В. Щепилова, В.В. Копылова // Иностранные языки в школе . — 2009. — №1. — с. 175-184
11. Болдырев, В. Е. Введение в теорию межкультурной коммуникации [Текст]: курс лекций / В. Е. Болдырев. – М. : Русский язык, 2010.– 144 с.
12. Бочарова, А.В. ОТЛИЧИЯ ПРОФИЛЬНОГО КУРСА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ОТ БАЗОВОГО НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ [Текст] / А.В. Бочарова// Научное сообщество студентов: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. IX междунар. студ. науч.-практ. конф. – 2016. –№ 6(9). – С. 72-75
13. Буркова, О.И. Подготовка учителя иностранного языка к межкультурной коммуникации в условиях педагогического колледжа [Текст]: Дисс. … канд. пед. наук / О.И. Буркова. – Киров, 2011. – 195с.
14. Вербицкий, А.А. Проблемные точки реализации компетентностного подхода [Текст] / А.А. Вербицкий // Вестник МГГУ им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. – М.: МГГУ им. М.А. Шолохова. — 2011. – С. 52-60.
15. Гальскова, Н. Д. Основные парадигмальные черты современной науки [Текст] / Н.Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. — 2011. — № 7. — С. 2-11.
16. Гальскова, Н.Д. Лингводидактика [Текст] / Н.Д. Гальскова. – М.: ИИУ МГОУ, 2014. – 242 с.
17. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика [Текст]: учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин.яз. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 336 с
18. Григорьева, М. В. Развитие коммуникативных умений [Текст] / М. В. Григорьева // Начальная школа. – 2003. № 10. – С. 103
19. Григорьева, Т.Ю. Коммуникативная компетенция как основа коммуникативного подхода при обучении иноязычной коммуникативной деятельности [Текст] / Т.Ю. Григорьева // Сборник трудов Северо- Кавказского государственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки». –№10 – Ставрополь, 2013. – С. 138
20. Громова, В.В. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции на основе интердисциплинарного обучения: школа с углубленным изучен
ием иностранного языка, английский язык [Текст]: дис. … канд. пед. наук / В.В. Громова: 13.00.02. — М., 2011. — 228 с.
21. Гуркина, А. Л. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции как основная цель обучения иностранному языку [Текст] / А. Л. Гуркина // Молодой ученый. — 2015. — №12. — С. 726-729.
22. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании [Текст] / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2014. – 30 с.
23. Коротких, Ю.Ю. Формирование межкультурной компетенции старшеклассников на основе учебных лингвокультуроведческих материалов [Текст] / Ю.Ю. Коротких: дисс. … канд. пед. наук : 13.00.01. — Ижевск, 2010. — 227 с.
24. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность [Текст]: монография / под ред. А.А. Миролюбова. Обнинск: Титул, 2010. – 380 c.
25. Методическое обеспечение профильного обучения: Иностранные языки: Метод. рекомендации/ Сост. и науч. ред. Г.И. Воронина. – М.: АПКиПРО, 2004. – 10с.
26. Миролюбов, А.А. Культуроведческая направленность в обучении иностранным языкам [Текст] / А.А Миролюбов. // Иностранные языки в школе. – 2001. — №5. – с.11-14.
27. Миронова, О. А. Проектная технология обучения английскому языку как способ формирования ключевых компетенций у учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка [Текст] / О. А.Миронова: дис…. канд. пед. наук: 13.00.02. – Ярославль, 2012. – 212 с.
28. Немова Н. Профильное обучение старшеклассников – новая педагогическая стратегия российской школы // Директор школы. – 2004. — №10. – С.49-58.
29. Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия [Текст] / Сост. А.А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 2011. – 34 с.
30. Падей, Е. В. Психолого-педагогические исследования формирования коммуникативной компетенции на начальном этапе обучения иностранному языку [Текст] / Е. В. Падей // Молодой ученый. — 2013. — № 2. — С. 388–390.
31. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования [Текст]: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного / Е.И. Пассов, Н.Е. Кузовлева. – М.: Русский язык. Курсы, 2010. – 568 с.
32. Подгурецки, Ю. Ю. Языковая и коммуникативная компетенции в контексте современной парадигмы культур [Текст] / Ю. Ю. Подгурецки // Образование и саморазвитие. — 2012. — № 5. — С. 44-49
33. Позднякова, Е.В. Формирование коммуникативной культуры у младших школьников [Текст] / Е.В. Позднякова // Начальная школа. — 2001. — №11. — С. 23 — 25
34. Поляков О.Г. Теоретические и практические аспекты разработки профильно-ориентированных программ по английскому языку // Иностранные языки в школе. – 2004. — №7. – С.12-16.
35. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс [Текст]: пособие для студ. пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. – М. : АСТ Астрель, Полиграфиздат, 2010. – С. 141–163
36. Сысоев, П.В. Коммуникативно-этнографический подход к обучению иностранному языку и культуре: новые задачи и новые возможности в XXI веке [Текст] / П.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. — 2015. — № 1. — С. 9-22.
37. Сысоев, П.В. Основные положения коммуникативно-этнографического подхода к обучению иностранному языку и культуре [Текст] / П.В. Сысоев // Язык и культура. — 2014. — № 4 (28). — С. 184-202.
38. Щеглова, Н. В. Формирование коммуникативной компетенции в процессе обучения иностранным языкам [Текст] / Н. В. Щеглова // ИСОМ. — 2011. — №4. — С.105-107
39. Щукин, Н. А. Методика обучения речевому общению на иностранном языке [Текст] / Н. А. Щуки. — М.: Икар, 2011. — 454 с. — С. 154–157.
40. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (10-11 кл.) [Электронный ресурс] http://минобрнауки.рф/документы/2365»
Учебная работа № 140770. Диплом Развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка в базовой и профильной школе
Выдержка из похожей работы
/ColorSpace << /Cs5 31 0 R >>
>>
endobj
3 0 obj
<< /Length 6214 /Filter /FlateDecode >>
stream
H‰њWЫrЫИјт+hѓ
g$ыEх ЛЋіОГтm™’W6©T%•Z{Л•OИПҐ»
¤b—M\ИйЫйУ§џ«оpђk№>ьєЉmtkй»ШVЎЧF·a}шзЄырН®ї~[‹Цќю}ыєкюші\янЫJґB8Ѕ>|]‰хбЗкцЋKш
{Пc+YµЩЦ\КVіяЛб§Uч©·©[ЇM
›‡ьбЧ[уГ?2§D«¬NпґaЙЖ/l{dј‘N<тЮ(С¶ЅеMkwҐ
CX¶б¬МЊиЮHіЃ“%њ|д\љ6°–Г{Л*Ю еnjGµQZЯЫБSИV[ѓ,CiNW2†V«,СдЃм=x‡)&xЈ!°M-K“N„С¤1Ечџ2@Їc‑ L§+€
ЉНф‘mлжИ6Ы[15аZuъе«хЙ
†Ђ†т`О0Y;фЭієф<ы™’>эмїw”pVиЫ™™иCЋ
Т/:Ё№ѓКйсІurоwY18А,Ѕш4ZІnxµ–[1]_N;CG@T(+Ц§ѕлff¬Q™гђ®TYЁ©huЋђм SўK1еб‑«‑¦1ACЈK|ЭНгnьТђ§wФ‡
Зю8‚%ЏpЄ
<
¬Љ„‚ы™9©Жѓ,a&… ±ЕБІB'¦жU
uКCtА‑ЉЭјSи¬2}" -[…Y&†QЈ1сМџёЯж
цМ1Ќ_8&omz№„Жd*unзТ]ъ†HП¤нЯM~Ч
с“:З‘Т™VЄЬЗ1в?ыhХЂЄeЉШb!’®яЬ$Ц©JvКL:ґ)ЏЧЕщ}і%аyи¶n‡—иъ»Iі}яbЗђ5ЬAмijЩґQyЃFјКћ‑ђJ‘C
Ы
G(¬*±…БH9АЯ¤Л†ѓHґЅ[.#ЫrПnqЁТ!џГкљa24G#Ёг[1]»ЫВ…„‹fЉ'l@><жГQ:[1]EэT¶КeГУ cъyІЁYЭ‘-*3d;Х
а
Ћ№п]Фђ’ВґћґiN
еЁ1ьEKхЈапЯїя“
4Ђд9ясгGыЇЇЯЂыЋоШпнoіт;щрс°ўЧZ¬CrZChђТЯюєъuх|™·ъ2”Э’R5н+kдґчЛ|[1]‚†Јйjа
пa"†t6юЃB\‘bЬUZ“|[п 2 kк
БжP>xxrW‚*„°¬Pј‹YdOр{Ёd
$
{.!Ј!N»,JјчэXWТ§т52Цђ$pэ Д.«Ёaґ–(f4a№™§aкѕќ«ч
‰Нё
О‡М[1]^%thЂ”Ю•ЊcD_i
Ђ?
рcЇ
ъTс}Н-У]л±ЯqT!¶t
F†TЧV»iР>ҐџIBмєФ6Кk›ЧАџХЌтvБ¬ђ<@CjUЯ“і=©ПИnЋLиRЎЩVz±ЊOHi.EФЏҐмСr™Вј8ЩБчIШЃwи\јo’Co5xЅЩVфb>5ЊPo04¦эF$AЩТ(Х¤39ї¦ћG#КУ,tCЄЯ?vэED… ™LЈчпdЙЅ&ѓдu9#XB!GyтeжюUй!›
єD$G/+И
4]ЭЬ—~шу?Г©}ЂсXfЫ·ЬЖ#джm¬b<ЯЖШZЂ¤А~ђ>…
