Диплом Использование мультимедийных средств обучения на уроках географии. Учебная работа № 139220
Количество страниц учебной работы: 78,10
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
Глава I. Теоретические основы медиаобразования 6
§ 1. Появление и развитие медиаобразования в России 6
§ 2. Модели медиаобразования 21
§ 3. Опыт медиаобразования в зарубежных странах 26
Глава II. Интеграция медиаобразования и географического образования в школе 33
§ 1. Средства географического медиаобразования 33
§ 2. Формирование медиакультуры школьников на уроках географии 40
§ 3. Моделирование медиаобразовательных ситуаций на уроках географии с целью развития медиакультуры школьников 49
Глава III. Опытно-экспериментальная проверка влияния средств медиаобразования на формирование географической медиакультуры школьников 58
§ 1. Отношение учащихся к средствам географического медиаобразования 58
§ 2. Деятельность учащихся с различными источниками географической информации 62
§ 3. Оценка эффективности средств медиаобразования на результаты географического образования 68
Заключение 74
Список использованных источников и литературы 76
Приложения
»
Учебная работа № 139220. Диплом Использование мультимедийных средств обучения на уроках географии
Выдержка из похожей работы
процентов в 5-6 классах общеобразовательной школы»
По специальности 050201.65
«Математика» с дополнительной специальностью «Информатика»
Студентки
курса очной формы обучения
Гармышевой Е.С.
Научный руководитель:
ст. преподаватель
Кирюшкина О.В.
Москва 2010
Содержание
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические основы использования
средств мультимедиа на начальном этапе изучения темы «Обыкновенные дроби и
проценты»
1.1 Психолого-педагогические аспекты реализации принципа
наглядности в обучении
1.1.1 Наглядность как один из основных принципов обучения
1.1.2 Мышление и его механизмы
1.1.3 Визуальное мышление, как формирование образов
теоретических понятий
1.1.4 Средства формирования визуального мышления на уроках
математики
.1.5 Визуальные задачи
1.2 Использование информационных технологий в современном
учебном процессе
1.2.1 История внедрения компьютерных средств обучения в систему
образования
1.2.2 Психологические особенности использования
информационных технологий
.2.3 Методика применения информационных технологий в обучении
1.2.4 Использование технологии Macromedia Flash при разработке учебных пособий
.2.5 Научно-педагогические требования к компьютерным учебным
пособиям
Глава 2. Методика изучения темы «Обыкнове…
