Реферат Особенности развития образной речи у дошкольников 4-6 лет. Учебная работа № 137044
Количество страниц учебной работы: 19,4
Содержание:
«Вступление.
1. Особенности образной речи детей дошкольного возраста.
2. Средства выразительности как способ развития образной речи у дошкольников 4-6 лет.
3. Театрализованная игра как способ развития образной речи дошкольников.
4. Приговорки, поговорки, пословицы и загадки как способ развития образности речи дошкольников
Выводы.
Список использованной литературы.
»
Учебная работа № 137044. Реферат Особенности развития образной речи у дошкольников 4-6 лет
Выдержка из похожей работы
Дипломный проект
Руководитель: Плотникова Е.В.
Екатеринбург
2001
Оглавление
Введение . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .. . 3
Глава I. Теоретические основы развития
образной памяти у младших школьников.
1.1.
Сущность, структура и содержание образной памяти в
психолого-педагогической литературе. . . . . . . . . . . 6
1.2.
.Учебная деятельность как условие развития образной памяти. Условия
развития образной памяти на уроках литературного чтения в младшем школьном
возрасте. . . . . . . . . . . 15
Глава II..
Проектирование рабочей тетради “Запоминайка” по развитию образной памяти у
учащихся третьих классов на уроках литературного чтения.
2.1.Проектирование рабочей тетради по
развитию образной памяти для младших школьников. . . . . . . . . . . . . . . .
. . .. 33
2.2.Рабочая тетрадь “Запоминайка” для
учащихся третьих
классов. . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . 37
2.3.Результаты апробации рабочей
тетради по развитию образной памяти у младших школьников. . . . . . . . . . .
. . . . . .97
Заключение. . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . .98
Список использованной
литературы. . . . . . . . ….
