Контрольная Образование в современном мире. Учебная работа № 131813
[Количество страниц учебной работы: 19,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………………………………3
1. Факторы современных требований к образованию………………………….5
2. Образование за рубежом…………………………………………………………………8
3. Вызов времени и современное образование в России…………………….11
Заключение……………………………………………………………………………………..18
Список использованной литературы…………………………………………………19
Список использованной литературы
1. Данилова Л. Н. Развитие общего образования в Швейцарии во второй половине XX века // Историко-педагогический журнал. 2014. № 1. — С. 149-259.
2. Жирина М. В. Высшее образование в России: статусно-ролевая дифференциация и критерии престижности // Политика и общество. 2014. № 12. — С. 1493-1500.
3. Лупанов В. Н. Инновационные технологии в модернизации системы российского образования // Проблемы современной экономики. 2007. № 2. — С.381-386.
4. Овсянников A. A. Система образования в России и образование России // Мир России. 2009. — № 3. — С. 73-132.
5. Социология: Учебник / Под ред. Д. С. Клементьева. – М.: АСТ, 2012. – 480 с.
6. Щербаков Р. Н. Гуманистические ценности науки и образования // Вестник РАН. 2007. — № 12. — С. 8-14.
»
Учебная работа № 131813. Контрольная Образование в современном мире
Выдержка из похожей работы
(в том числе, территориальное планирование населения) не является чисто
формальной процедурой. В нашей стране долгое время планирование было самоцелью,
а не средством развития, которая заключалось в следующем – больше показателей,
масштабнее задачи и грандиознее темпы развития. В формативном планировании
важнее красиво отчитаться, даже дутыми цифрами, мнимыми показателями. Напротив,
в стратегическом планировании важнее всего дать правдивый анализ внутренней и
внешней среды исследуемого объекта.
Современные подходы к
управлению развитием акцентируют наше внимание на недопустимости «достижения
цели любой ценой». Сегодня актуально управление развитием, учитывающее
естественный ход событий, осознающее масштабы и границы своего действия,
ответственно относящееся к последствиям принятых решений. Это инициирующие,
поддерживающие, выращивающие технологии. Управление развитием муниципального
образования – это «спорт высших достижений» муниципального управления [16, c.71].
Технология
стратегического планирования инициирует к участию и включению в процесс
планирования всех субъектов, реально или потенциально влияющих на развитие
ситуации муниципального образования, включая конкурентов и противников.
Дискуссии о концептуальных основах будущего переносятся внутрь процесса и
процедуры планирования. Этим задается возможность расчета будущего в ситуациях,
где ег…
