Контрольная Психология социальной работы. Учебная работа № 129511
Количество страниц учебной работы: 18,4
Содержание:
Содержание
1. Особенности понимания личности в учении У. Джеймса. Значение этой концепции для психологической практики социальной работы. 3
2. Определите значение законодательного закрепления прав человека в свете утверждения, что от любых деклараций о правах человека до их реализации – большая дистанция. 6
3. Можно ли говорить об издержках, опасных тенденциях в понимании и переживании равенства в современном мире. 8
4. Решение проблемных задач 12
Список использованной литературы 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Гевин У. Понятие «смутности» в философии У. Джемса// Вопросы философии. 1996.-№ 3.- С.79-91.
2. Гордон, Л.А. Четыре рода бедности в современной России / Л.А. Гордон // Социологический журнал. – 1994. – № 4. – С. 57-59.
3. Горшков, М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков // Социс. – 2004. – №3. – С. 16-22.
4. Джеймс У. Введение в философию // Джеймс У. Введение в философию; Рассел Б. Проблемы философии / Общ. ред., послесл. и примеч. А.Ф. Грязнова. — М.: Республика, 2000. — С. 3-152. — 315 с. — (Философская пропедевтика). — 5000 экз. — ISBN 5-250-01798-3
5. Джемс У. Поток сознания // Джемс У. Психология. – М.: Педагогика, 1991. – С. 56-80.
6. Кюнле С. Государство всеобщего благосостояния. Норвежская модель. М., 1991. – 280с.
7. Нищенство: Ретроспектива проблемы / сост. Б.П. Миловидов. – СПб.: Крига, 2004. – 288 с.
8. Сычева, В.С. Бедность и ее измерение / В.С. Сычева // Социология: методология, методы, математические модели. – 2002. – Т.14. – С. 176-188.
9. Ярошенко, С.С. Четыре социологических объяснения бедности / С.С. Ярошенко // Социс. – 2006. – № 7. – С. 34-42.
10. Ярыгина, Т. Бедность в богатой России / Т. Ярыгина // Общественные науки и современность. – 1994. – № 2. – С. 18-25.
Учебная работа № 129511. Контрольная Психология социальной работы
Выдержка из похожей работы
своеобразным теоретическим фундаментом, социальная психология активно вбирает в
себя всё новое, что накапливается в смежных гуманитарных науках.
По
своей природе она наука интегративная. Однако в ней выделяют как бы две
основные (мировые) школы. Это психологическая-социальная психология и
социологическая-социальная психология.
Психологическую-социальную
психологию — интересуют в основном психологические проблемы поведения личности
в группе и ориентирована на традиционные для психологии методы.
Социологическую-социальную
психологию – интересует социальная проблематика, опирается она на методы социологии.
Г.М.
Андреева отмечает, что социальная психология первоначально существовала в лоне
философии, а после выделения из философии психологии и социологии произошел
новый синтез, что и дало непосредственную жизнь социальной психологии.
Социальную
психологию можно считать, с одной стороны, самой древней областью знаний, а с
другой-ультрасовременной научной дисциплиной. Ультрасовременной её можно
считать из-за быстро растущего влияния её в обществе, углубляющегося осознания
роли “человеческого фактора” во всех сферах современной жизни.
1. Теоретические
и эмпирические источники социальной психологии
В
истории социальной психологии можно выделить 3 периода:
1)период
накопления знаний в сферах философи…
