Курсовая Досуговая деятельность детей и молодежи – как форма их саморазвития. Учебная работа № 129141
Количество страниц учебной работы: 35,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический аспект проблемы 7
1.1. Понятие о саморазвитии личности в психологии 7
1.2. Понятие о современном досуге молодежи и его особенности 12
1.3. Основные принципы досуга молодежи, формы его проведения 15
2. Досуговая деятельность детей и молодежи – как форма их саморазвития 18
2.1. Специфика и требования к организации досуга 18
2.2. Технология организации досуговых мероприятий 22
2.3. Примерный сценарий праздника 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
»
Учебная работа № 129141. Курсовая Досуговая деятельность детей и молодежи – как форма их саморазвития
Выдержка из похожей работы
2.1 Анализ базы проводимого
исследования
2.2 Реализация
социально-педагогической программы социализации подростков девиантного
поведения
Библиография
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
«Воспитание –
великое дело,
им решается
участь человека»
К.А. Ушинский
Значительное место в
общей структуре правонарушений занимает преступность несовершеннолетних.
Уровень подростковой преступности растет каждый день, что в значительной мере
предопределяет будущую криминогенную ситуацию в России.
Растет число подростков
неуспевающих в учебе, употребляющих алкоголь и наркотики, совершающих уголовные
преступления. И все это заставляет задуматься, ведь от того, чем занимается
подросток в свободное время, как организовывает свой досуг, зависит дальнейшее
формирование его личностных качеств, потребностей, ценностных ориентации,
мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его положение в обществе.
С подростками девиантного
поведения ведется работа общеобразовательными культурно-досуговыми
учреждениями, а также социальными реабилитационными центрами. Эта работа не
всегда дает положительный результат. Потребность в совершенствовании
воспитательного процесса в современных условиях предполагает поиск путей
повышения эффективности педагогического воздействия на личность подростка,
способны…