Курсовая Формирование нравственных установок в подростковом возраст. Учебная работа № 127831
Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………….………3
Глава 1 Формирование нравственных ценностей у детей как социально-педагогическая проблема………………………………………………………..5
1.1 Понятие и сущность нравственных установок подростков………………5
1.2 Педагогическая практика формирования нравственной установки у младших подростков……………………………………………………….……9
Глава 2 Основы социально-педагогической деятельности школы по формированию у детей нравственных ценностей…………………….………15
2.1 Социально-педагогическое диагностирование нравственного
микроклимата в школе и социуме……………………………………….….…15
2.2 Диагностическое сопровождение формирования нравственной
установки у младших подростков в социальном воспитании……….….……23
Заключение…………………………………………………………….……..….26
Список использованной литературы………………………………..………….27
Учебная работа № 127831. Курсовая Формирование нравственных установок в подростковом возраст
Выдержка из похожей работы
Выполнила: Антонова Елена Александровна
студентка 4 курса, очного обучения
квалификация — бакалавр педагогики
профиль «Технологии подготовки
специалиста дошкольного образования»
Руководитель: Рудакова Надежда Никифоровна
кандидат педагогических наук, доцент
кафедры педагогики и психологии
начального и дошкольного образования
г. Псков 2012г.
Введение
Приобщение подрастающего поколения к социально значимым ценностям является одной из важнейших задач, поставленных обществом перед современным образованием. Ученые, Б.Г. Ананьев, И.С. Кон, А.Н. Матюшкин, В.Б. Ольшанский и многие другие, считают, что поведение человека обусловлено выбором конкретных ценностей, ориентацией на них, направленностью на те или иные ценности. В связи с этим в педагогической теории и практике большое внимание уделяют проблеме формирования ценностных ориентации, поскольку именно они актуализируют весь накопленный человеком опыт, способствуют разрешению многих противоречивых жизненных вопросов. Система ценностных ориентации является важнейшей характеристикой личности, определяет содержательную сторону направленности личности и составляет основу ее мировоззрения и жизненной позиции.
В педагогической науке А.Г. Бабаян исследованы и определены условия дл…
