Отчет по практике Стрессы детей младшего и школьного возраста. Учебная работа № 126764
Количество страниц учебной работы: 25,10
Содержание:
«Введение 2
Перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики 3
Методика «Диагностика эмоционально – аффективной сферы» 3
Методика «Несуществующее животное» 4
Методика «Шкала тревоги Спилбергера» 5
Основная часть 6
Игровой комплекс 6
Релаксационный комплекс 11
Заключение 16
Список литературы 20
Приложение 23
»
Учебная работа № 126764. Отчет по практике Стрессы детей младшего и школьного возраста
Выдержка из похожей работы
Несмотря на подготовку к школе, осуществляемую в детском саду и родителями,
адаптация к школе требует немалых усилий и от ребёнка. Происходит резкое
изменение режима дня.
Учебная деятельность, став ведущей, ставит свой
ряд требований к младшему школьнику.
Влияние ряда школьных факторов риска, к которым
относят стрессовую тактику педагогических воздействий, несоответствие методик и
технологий обучения возрастным и функциональным особенностям детей, большой
объём информации, загруженность учебными заданиями, дефицит времени активного
отдыха, чрезмерная продолжительность самоподготовки на фоне сниженной
двигательной активности приводят к значительному психоэмоциональному напряжению
учащихся вызывающему стрессовые состояния.
Причины трудностей в учебной деятельности
учащихся в массовой общеобразовательной школе рассматривались многими
педагогами и психологами. В качестве таковых назывались: неподготовленность к
школьному обучению, в крайней своей форме выступающая как социальная и
педагогическая запущенность; соматическая ослабленность ребенка в результате
длительных заболеваний в дошкольный период; негативные взаимоотношения с
одноклассниками и учителем. Тревога и страхи, которые появляются у детей
младшего школьного возраста, существенно мешают овладению ребенком обязательной
школьной программы. Тревога это состояние неприятного предч…
